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    两纯合亲本杂交，若 F1 同时表现双亲的性状叫共显性；若F1表现型介于双亲之间叫不完全显 性．已知猫的毛色基因位于 X 染色体上，但在雌猫发育过程中，细胞中 X 染色体总有一个从不转录．一只黄猫和一只黑毛猫交配产生的一只雌猫的毛色是黑黄相间的，以下解释正确的是（　　）
    A、这对毛色基因是共显性关系，在体细胞中同时表达
    B、这对毛色基因具有同等的表达机会，但不同时表达
    C、这对毛色基因是显隐性关系，表达与否取决于环境
    D、这对毛色基因表现出不完全显性现象
    考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型
    专题：
    分析：解答本题需从题中获得有效信息，如“细胞中X染色体总有一个从不转录”、“两纯合亲本杂交，若F1同时表现双亲的性状叫共显性”，因此需根据题中信息解决问题．
    解答： 解：A、雌猫的体细胞中有两条X染色体，每条X染色体上具有一个毛色基因，题中提出“细胞中X染色体总有一个从不转录”，因此这两个基因不可能在体细胞中同时表达，A错误；
    B、黄毛猫与黑毛猫交配产生的雌猫中，每个体细胞含有两条X染色体，其中一条染色体含有控制黄毛的基因，另外一条X染色体则含有控制黑毛的基因，但由于发育过程中，细胞中的X染色体总有1个从不转录，而不同的体细胞中哪条X不转录是随机的，所以就产生了毛色黑黄相间的现象，B正确；
    C、根据题意可知，两纯合亲本杂交，若F1同时表现双亲的性状叫共显性，因此这对毛色基因为共显性，C错误；
    D、根据C项可知，这对毛色基因表现出共显性现象，D错误．
    故选：B．
    点评：本题以共显性和不完全显性为素材，考查基因分离定律和伴性遗传的相关知识，意在考查考生的理解能力和迁移应用能力，具有一定的难度．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    通过测交，不能推测被测个体（　　）
    A、是否是纯合体
    B、产生配子的比例
    C、基因型
    D、产生配子的数量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物．在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长；在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌；在培养基中加入10%酚可以抑制细菌和霉菌．利用下述方法能从混杂的微生物群体中分别分离出（　　）
    A、大肠杆菌B、霉菌
    C、放线菌D、固氮细菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图纵轴为酶反应速度，横轴为底物浓度，其中正确表示酶量增加1倍时，底物浓度和反应速度关系的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于现代生物进化理论的叙述，错误的是（　　）
    A、基因的自发突变率虽然很低，但对进化非常重要
    B、不同基因型的个体对环境的适应性可相同，也可不同
    C、环境发生变化时，种群的基因频率可能改变，也可能不变
    D、同一群落中的种群相互影响，因此进化的基本单位是群落

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    叶绿素不溶于（　　）
    A、水B、石油醚C、丙酮D、苯

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小杨同学将部分生物学知识归纳如下，其中正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于细胞代谢的叙述，错误的是（　　）
    A、无氧呼吸能产生ATP，但没有[H]的生成过程
    B、有氧呼吸过程中生成的[H]可在线粒体内氧化生成水
    C、某些微生物可利用氧化无机物产生的能量合成有机物
    D、光合作用光反应阶段产生的[H]可在叶绿体基质中作为还原剂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为探究植酸酶对鲈鱼生长和消化酶活性的影响，研究者设计并进行了相关实验，实验步骤及结果如下：
    ①鲈鱼的驯养：将从海洋中捕获的鲈鱼鱼苗在浮式海水网箱中饲养14d，用普通饲料喂养，备用．
    ②饲料的配制：在每千克普通饲料中添加200mg植酸酶，配制成加酶饲料；并将普通私聊和加酶饲料分别制成大小相同的颗粒，烘干后储存．
    ③鲈鱼的饲养：挑选体格健壮、大小一致的鲈鱼随机分组，放养于规格相同的浮式海水网箱中，放养密度为60尾/箱．给对照组的鲈鱼定时投喂适量的普通饲料，给实验组的鲈鱼同时投喂等量加酶饲料．
    ④称重并记录：投喂8周后，从每个网箱中随机取20尾鲈鱼称重．结果显示，对照组、实验组鱼体平均增重率分别为859.3%、947.2%
    ⑤制备鲈鱼肠道中消化酶样品，并分别测定消化酶的活性，结果如下表．
    蛋白酶活性（L/mg）脂肪酶活性（L/mg）淀粉酶活性（L/mg）
    对照组1.090.080.12
    实验组1.710.100.13
    根据上述实验，回答下列问题：
    （1）步骤①中选用鲈鱼鱼苗而不是成体的主要原因是
     
    ；实验前的驯养是为了
     

    （2）步骤②中将配制好的饲料进行烘干要特别注意
     
    ，其原因是
     

    （3）步骤③中还应控制好的无关变量主要有
     

    （4）本试验得出的初步结论是
     

    （5）推测鲈鱼的食性并说明理由
     
    ．

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