| A、在野外考察时发现刚用完的便池周围经常有蚂蚁出现 |
| B、一直觉得很饿,想吃东西,但是体重还是不断地往下掉 |
| C、一直想要喝水,尿也很多 |
| D、晚上走到暗一点的环境下就完全看不见东西 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、在探究温度对酶活性的影响实验中,宜选用过氧化氢为底物 |
| B、叶绿体色素的分离利用了不同色素在层析液中溶解度的差异 |
| C、欲探究胚芽鞘的感光部位,可将胚芽鞘置于单侧光和无光环境中进行实验 |
| D、对酵母菌计数时,先用吸管吸取培养液滴于记数室,再轻轻盖上盖玻片 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 显性纯合 | 杂合 | 隐性纯合 | |
| A-a | 红花 | 白花 | |
| B-b | 窄叶 | 宽叶 | |
| D-d | 粗茎 | 中粗茎 | 细茎 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| ① |
| ② |
| ③ |
| ④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 选项 | Q | R | S | T |
| A | 生物膜系统 | 细胞膜 | 细胞器膜 | 细胞核膜 |
| B | 细胞跨膜运输方式 | 被动运输 | 主动运输 | 自由扩散 |
| C | 生物多样性的价值 | 直接价值 | 间接价值 | 生态功能 |
| D | 非膜性结构细胞器 | 核糖体 | 中心体 | 核仁 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、图①②③过程中细胞遗传信息的表达过程不同 |
| B、①②③三个过程中已经发生了基因突变的是②③ |
| C、③过程使细胞的遗传物质有所差异,但细胞的形态和功能没有变化 |
| D、与甲相比,乙中细胞与外界环境进行物质交换的能力增强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、细胞功能上的差异是由膜上的蛋白质种类和数量决定的 |
| B、代谢旺盛的细胞核孔数目多,有利于DNA,RNA的进出 |
| C、核糖体是由RNA和蛋白质构成的,也存在原核细胞中 |
| D、细胞膜和各种生物膜直接相连体现了结构上的协调配合 |
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