图甲为一只果蝇体细胞中染色体组成及其部分基因,其中灰身(A)对黑身(a)为显性,红眼(B)对白眼(b)为显性。该果蝇与“某个体”杂交,F1代个体数量统计如图乙所示。
⑴“某个体”的基因型为_______________。
⑵ F1代中与甲图果蝇基因型相同的几率为_______________。
⑶若去掉F1代中所有的灰身果蝇,剩余果蝇的基因型有_______种,如何利用这些果蝇培育出只根据表现型即可判断性别的果蝇(用遗传图解表示即可)。
(10分)
⑴ AaXbY (2分) ⑵ 1/8(2分)
⑶ 4(2分) 遗传图解(4分,写出亲代基因型给2分,其余2分)
考查伴性遗传知识及自由组合定律的应用。
(1)该果蝇的基因型为某个体的基因型AaXBXb,与某个体杂交,后代灰身和黑身的比例为3:1,因此该果蝇控制体色的基因型为Aa,后代有红眼和白眼,因此该果蝇的控制颜色的基因型为XbY,该果蝇的基因型为Aa XbY。
(2)F1代中与甲图果蝇基因型相同的几率为2/4×1/4=1/8.
(3)去掉F1代所有的灰身果蝇,则剩余果蝇的基因型有aaXBXb、aaXbXb、aaXBY、aaXbY四种。要培育出表型型可以判断析出性别的果蝇则需要利用伴性遗传,选择白眼雌果蝇和红雄果蝇进行杂交。
科目:高中生物 来源:2010年云南省玉溪市第一中学高二下学期期中考试(理科)生物卷 题型:综合题
图甲为一只果蝇体细胞中染色体组成及其部分基因,其中灰身(A)对黑身(a)为显性,红眼(B)对白眼(b)为显性。该果蝇与“某个体”杂交,F1代个体数量统计如图乙所示。
⑴“某个体”的基因型为_______________。
⑵ F1代中与甲图果蝇基因型相同的几率为_______________。
⑶若去掉F1代中所有的灰身果蝇,剩余果蝇的基因型有_______种,如何利用这些果蝇培育出只根据表现型即可判断性别的果蝇(用遗传图解表示即可)。
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科目:高中生物 来源:2010届河北省唐山市高三二模理综生物卷 题型:综合题
(10分)图甲为一只果蝇体细胞中染色体组成及其部分基因,其中灰身(A)对黑身(a)为显性,红眼(B)对白眼(b)为显性。该果蝇与“某个体”杂交,F1代个体数量统计如图乙所示。
⑴“某个体”的基因型为_______________。
⑵ F1代中与甲图果蝇基因型相同的几率为_______________。
⑶若去掉F1代中所有的灰身果蝇,剩余果蝇的基因型有_______种,如何利用这些果蝇培育出只根据表现型即可判断性别的果蝇(用遗传图解表示即可)。
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科目:高中生物 来源:2010年云南省玉溪市高二下学期期中考试(理科)生物卷 题型:综合题
图甲为一只果蝇体细胞中染色体组成及其部分基因,其中灰身(A)对黑身(a)为显性,红眼(B)对白眼(b)为显性。该果蝇与“某个体”杂交,F1代个体数量统计如图乙所示。
⑴“某个体”的基因型为_______________。
⑵ F1代中与甲图果蝇基因型相同的几率为_______________。
⑶若去掉F1代中所有的灰身果蝇,剩余果蝇的基因型有_______种,如何利用这些果蝇培育出只根据表现型即可判断性别的果蝇(用遗传图解表示即可)。
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科目:高中生物 来源:2010届河北省唐山市高三二模理综生物卷 题型:综合题
(10分)图甲为一只果蝇体细胞中染色体组成及其部分基因,其中灰身(A)对黑身(a)为显性,红眼(B)对白眼(b)为显性。该果蝇与“某个体”杂交,F1代个体数量统计如图乙所示。
⑴“某个体”的基因型为_______________。
⑵ F1代中与甲图果蝇基因型相同的几率为_______________。
⑶若去掉F1代中所有的灰身果蝇,剩余果蝇的基因型有_______种,如何利用这些果蝇培育出只根据表现型即可判断性别的果蝇(用遗传图解表示即可)。
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