| A. | 用S菌给小鼠注射,小鼠死亡;用R菌给小鼠注射,小鼠不死亡 | |
| B. | 用S菌DNA与活R菌细菌混合注射,小鼠死亡 | |
| C. | 加热杀死S菌,并与活R菌细菌混合注射到小鼠体内,小鼠死亡 | |
| D. | 用DNA酶处理S菌DNA后与R菌混合注射到小鼠体内,小鼠不死亡 |
分析 R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜(菌落表现粗糙),后者有荚膜(菌落表现光滑).由肺炎双球菌转化实验可知,只有S型菌有毒,会导致小鼠死亡,S型菌的DNA才会是R型菌转化为S型菌.肺炎双球菌体内转化实验:R型细菌→小鼠→存活;S型细菌→小鼠→死亡;加热杀死的S型细菌→小鼠→存活;加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡.
解答 解:A、用S株给小鼠注射,小鼠死亡;用R株给小鼠注射,小鼠不死亡,只能证明S型细菌具有毒性,并不能证明遗传物质是什么,A错误;
B、用S株DNA与活R株细菌混合注射,小鼠死亡,说明了S株DNA使R株细菌发生了转化,证明DNA是转化因子,B正确;
C、加热杀死S菌与活R菌细菌混合注射到小鼠体内,小鼠死亡,该实验只能说明S菌中存在转化因子,C错误;
D、用DNA酶处理S株DNA后与R株细菌混合注射到小鼠体内,小鼠不死亡,只能说明DNA水解后不能发生转化作用,D错误.
故选:B.
点评 本题考查肺炎双球菌转化实验的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 成分 | 葡萄糖 | KH2PO4 | MgSO4 | NaCl | CaSO4 | CaCO3 | 琼脂 | 蒸馏水 |
| 含量 | 10g | 0.2g | 0.2g | 0.2g | 0.2g | 5g | 3.5g | 1L |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甲组小鼠存活是因为其及时注射了免疫血清 | |
| B. | 免疫血清中含有外毒素抗体 | |
| C. | 1-3周后,乙组小鼠体内有相应的记忆B细胞 | |
| D. | 乙组的二次免疫中抗原直接刺激浆细胞产生抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 高等植物进行需氧呼吸,不能进行厌氧呼吸 | |
| B. | 是否产生二氧化碳是需氧呼吸和厌氧呼吸的主要区别 | |
| C. | 细胞呼吸的实质是分解有机物,释放能量 | |
| D. | 乳酸菌可以进行需氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①过程可发生在蓝藻叶绿体类囊体薄膜上 | |
| B. | 能够发生②过程的生物都属于自养生物 | |
| C. | ③过程在动植物细胞中都能发生 | |
| D. | ⑥过程释放的能量可用于⑤过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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