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200510129时整我国成功发射“神舟6号”载人飞船。在此之前,我国首批200粒“太空育种牡丹”种子曾于2002年随“神州3号”飞船在太空中围绕地球飞行了108圈后,种植于山东荷泽百花园,目前共存活56株幼苗,与正常牡丹相比,太空牡丹表现生长势强、枝干壮、遗传基因明显等特点,预计这些植株2007年开花。有关说法正确的是                                                             (   )

A.太空培育牡丹新品种的主要理论依据是基因突变

B.太空培育出的牡丹种子都符合人的需要

C.此育种方法不可能产生新的基因

D.处于太空的种子不具备发芽的条件

A


解析:

  利用太空多种射线的强辐射可以大大提高基因突变频率的育种方法称为诱变育种,主要理论依据是基因突变。基因突变可以产生新的基因即它的等位基因,且多方向性即不定向性。处于太空的种子只要具备发芽的条件仍然可以发芽。故A正确。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

(分请根据材料完成下列问题:

2005年10月12日上午9:39分,“神舟”六号载人航天飞船发射成功。这次飞行中,航天员首次进入轨道舱生活,并开展研究空间微重力对心肌和成骨两种细胞的影响作用,探讨细胞对重力变化的感知、整合并发生反应的机理及育种(如细胞融合实验)等多项科学活动。据了解,这次太空试验研究了空间环境影响心脏和骨骼的细胞分子机理,并通过空间实时飞行验证放置在细胞培养液中、地面筛选出药物的防护效果。专家介绍说,在微重力条件下,细胞在融合液中的重力沉降现象将消失,更有利于细胞间进行配对与融合这些“亲热举动”,此项研究将为空间制药探索新方法。

(1)载人航天器在发射升空时,你认为宇航员应采取什么姿势?________。

(2)细胞融合技术与传统的有性杂交相比,其优越性在于________________________。在太空进行细胞融合与地面进行细胞融合相比,其优越性在于________________________。

(3)动物细胞融合技术最重要的用途是________________。

(4)若将地球上一棵幼苗水平放置在正在太空遨游的“神舟”六号飞船舱内,培养若干天后,根的生长方向是________,茎的生长方向是________。

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科目:高中生物 来源:2013届辽宁省高一下学期第一次月考生物试卷 题型:选择题

“神舟”六号飞船于2005年10月12日升空,两名宇航员在太空飞行了115小时32分钟。设一名宇航员维持正常的生命活动。平均需葡萄糖O.05 mol/h。两名宇航员每天(24 h)消耗的葡萄糖全部由太空舱内“饲养”的300kg螺旋藻提供。设在太空中500g螺旋藻(鲜重)经光合作用约可释放氧气224mL/h(标准状况下)。要使飞船生态系统保持稳定.则飞船中“饲养”的这些螺旋藻一天至少需要光照    (    )

A.1.2 h              B. 2.4 h              C.4.8 h                D.  9.6 h

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

举世瞩目的神舟六号载人飞船于2005年10月12日上午9点整在甘肃酒泉卫星发射中心升空,在经过115小时32分钟的太空飞行,绕地球76圈约325万公里的太空飞行后,“神六返回舱”于17日凌晨4时33分顺利返回。随着“神六”遨游太空的成功,国内掀起一股前所未有的“航天热”。

现以“神六”为背景设计一些生物试题并详细分析。

(1)“神六”除载两人外,还有八类六十四种搭载物品,并进行了太空育种实验,如植物种子经太空返回地面后种植,往往能得到新的变异特性,这种变异的来源主要是经太空中     条件后,使其     发生变异。人们应该把这种航天育种方式称为    ,它的优点主要是                             

(2)若“神六”轨道舱中搭载的一株沿水平方向放置的植物幼苗,由于放在玻璃窗口附近,在太空生长了,你认为幼苗的芽将向                     生长;而地球上水平放置的植物,由于受       作用,植物体内的          分布不均匀,从而导致它的茎       生长,体现了生物具有            的特征,因而能够       环境。

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科目:高中生物 来源: 题型:

2005年10月12日9时整我国成功发射“神舟6号”载人飞船。在此之前,我国首批200粒“太空育种牡丹”种子曾于2002年随“神州3号”飞船在太空中围绕地球飞行了108圈后,种植于山东荷泽百花园,目前共存活56株幼苗,与正常牡丹相比,太空牡丹表现生长势强、枝干壮、遗传基因明显等特点,预计这些植株2007年开花。有关说法正确的是                               (  )

A.太空培育牡丹新品种的主要理论依据是基因突变

B.太空培育出的牡丹种子都符合人的需要

C.此育种方法不可能产生新的基因

D.处于太空的种子不具备发芽的条件

 

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