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【题目】核苷酸可通过脱水形成多核苷酸,与多肽一样,脱水后一个核苷酸的磷酸基团与下一个单体的糖相连。结果,在多核苷酸中形成了一个重复出现的糖一磷酸主链如右图,据此判断,下列叙述正确的是

A该图所示化合物的组成元素只有C、H、O、N

B在合成该图所示化合物时,需脱去5分子水,相对分子质量减少90

C在该图所示化合物分子结构中,一个磷酸基团往往和两个五碳糖相连

D组成图中核苷酸的五碳糖可能有两种即核糖和脱氧核糖

【答案】C

【解析】该图所示化合物的组成元素有C、H、O、N、P,A错误;图示化合物含有5个核苷酸,在合成该图所示化合物时,需脱去4分子水,相对分子质量减少72,B错误;在该图所示化合物分子结构中,一个磷酸基团往往和两个五碳糖相连,C正确;根据图中含有碱基T,组成图中核苷酸的五碳糖应为脱氧核糖,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系。C0PI、C0PII是被膜小泡,可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输。请据图回答以下问题。

1溶酶体中含有多种 酶,它起源于 细胞器名称,该细胞器既能把某些酶送入溶酶体,又能把自己加工的另外一些蛋白质分泌细胞外,这体现了它具有 功能。

从COPI和COPII的作用过程可以推断,不同的生物膜在组成上可以

3可以利用 技术研究货物转运过程。若定位在甲中的某些蛋白质偶然掺入到乙中,则图中的 可以帮助实现这些蛋白质的回收。

4囊泡与细胞膜融合过程反映了生物膜在结构上具有 特点。该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时,与靶细胞膜上的 结合,引起靶细胞的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有 的功能。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】特异性免疫和非特异性免疫既有较严格的分工,也有一定的协作、联系。下列各项中,最能体现两者紧密关系的是

A抗体 B淋巴因子 C溶菌酶 D吞噬细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分。下列有关该细胞的叙述中,不正确的是

A.此细胞是真核细胞或原核细胞

B.此细胞不可能是细菌细胞,有可能是动物上皮细胞

C.结构1可在该细胞分裂时提供能量

D.结构2、3不具有磷脂蛋白质构成的生物膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为两种细胞的亚显微结构请据图回答。

(1)图中乙表示 (植物/动物)细胞的模式图,如果图乙表示小麦的根毛区细胞(一种成熟植物细胞),图中不应出现的结构是[ ]

(2)运动员的肌细胞中含有[ ] 多,以为细胞提供足够的能量。

(3)图中动物和某些低等植物细胞特有的细胞器是

(4)通常分离细胞器的方法是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于基因工程中运载体的叙述不正确的是( )

A. 目的基因导入受体细胞后,受体细胞即发生基因突变

B. 目的基因与运载体结合的过程发生在细胞外

C. 运载体对宿主细胞的生理代谢不起作用

D. 常用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为细胞器或细胞的某一结构示意图。请据图回答有关问题。

1中不属于生物膜系统的是______填序号;控制物质进出细胞的结构是______填序号,它对细胞的生命活动至关重要的功能特性是___________________。

2效应B细胞产生、运输、加工和分泌抗体到细胞外,依次经过的膜结构是___________填序号。若用35S标记一定量的氨基酸来培养该细胞,测得细胞内三种细胞器上放射性强度发生的变化如图所示,则图中的所示细胞器的名称依次是____________________。

3结构上可合成的物质是________,若内______填字母结构被破坏,这种物质的合成将不能正常进行,原因是_______________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于影响植物组织培养的因素的叙述不正确的是

A幼嫩组织较成熟组织易培养成功

B给外植体消毒用70%的酒精

C接种花药后一段时间内不需要光照,但幼小植株形成后需要光照

D生长素与细胞分裂素含量之比较高时有利于芽的分化

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪项叙述完全符合生态经济

建立原料一产品一原料一产品的无废料生产体系

在资源不增加甚至减少的条件下实现经济增长

可以实现物质和能量的多级循环利用

先生产后治理,提高经济效益

A①② B①②③ C②③ D②③④

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