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19.将特定药物与单克隆抗体相结合制成的“生物导弹”,能够用于杀死人类某些癌细胞.其过程如图所示,下列有关叙述错误的是(  ) 
A.用以治疗癌症的“生物导弹”就是以单克隆抗体作抗癌药物定向杀死癌细胞
B.①过程的原理和植物原生质体融合的原理基本相同
C.②过程需要筛选出既能无限增殖又能分泌特异性抗体的杂交瘤细胞并克隆单个杂交瘤细胞
D.过程③中由于抗体具有高度特异性使其跟踪作用非常准确

分析 1、单克隆抗体制备流程:先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应,之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞;诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合,利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞;进行抗体检测,筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞;进行克隆化培养,即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养;最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体.
2、单克隆抗体的作用:
①作为诊断试剂:(最广泛的用途)具有准确、高效、简易、快速的优点.
②用于治疗疾病和运载药物:主要用于治疗癌症,可制成“生物导弹”.

解答 解:A、用以治疗癌症的“生物导弹”就是以单克隆抗体的定位导向作用将药物定向带到癌细胞,在原位杀死癌细胞,A错误;
B、①过程的原理和植物原生质体融合的原理基本相同,都是细胞膜的流动性,B正确;
C、②过程需要筛选出既能无限增殖又能分泌特异性抗体的杂交瘤细胞并克隆单个杂交瘤细胞,C正确;
D、过程③中由于抗体具有高度特异性使其跟踪作用非常准确,D正确.
故选:A.

点评 本题结合图解,考查单克隆抗体的相关知识,要求考生识记单克隆抗体的制备过程,掌握单克隆抗体的特点及相关应用,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断,难度适中.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省牡丹江市高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

二倍体大麦是一种闭花授粉植物,每株约有6~20朵花,若大面积杂交育种,会造成十分繁重的人工操作,因此应用这种育种方式不切合实际。研究表明雄性可育基因对雄性不育(植株不能产生花粉或花粉败育而不能授粉的现象)基因m为显性,褐色种皮基因对黄色种皮基因r为显性。某育种工作者获得三体大麦,其减数分裂仅能产生两种配子,其是否可育如图所示(注意:有些雄配子尽管具有基因,但是由于其比正常配子多一条染色体,导致不能与卵细胞进行正常受精而不育)。请回答下列问题(不考虑交叉互换)

(1)若采用二倍体大麦杂交育种,需要对母本进行 (用文字加箭头表示)→套袋等操作。

(2)由二倍体大麦变成三体大麦属于 变异。

(3)若以上述三体大麦为实验材料,选育出适合进行大面积杂交育种的母本,需对三体大麦进行自交,将子代中表现型为 的植株作为选育出的母本,而表现型为 的植株继续作为选育上述母本的材料。

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.关于高等动物激素的叙述,正确的是(  )
①无导管的腺体分泌的       
②直接进入血液      
③激素的化学成分是蛋白质
④血液里含量极少,但对动物起重要作用
⑤激素作用于其特定的靶器官和靶细胞,激素与靶细胞结合可影响细胞的代谢
⑥激素的作用具有持久性,激素能保持很长时间的活性
⑦激素能与作用的细胞结合,成为细胞结构的一部分.
A.①④B.①②④⑦C.①③④D.①②④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图所示为不同生态系统在相同的环境条件变化下,甲和乙两个生物群落所表现出来的反应.据图分析,下列说法正确的是(  )
A.甲和乙群落所在生态系统稳定性不同,生物种类完全不同
B.甲生物群落的生物多样性高于乙生物群落
C.不同群落内部的负反馈调节维持着不同生态系统的稳定性
D.就群落演替阶段而言,甲生物群落所处阶段要低于乙生物群落

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.图1甲表示小鼠上皮细胞一个细胞周期的4个阶段(G1期主要合成RNA和蛋白质;S期是DNA合成期;G2期DNA合成终止,合成RNA及蛋白质;M期是细胞分裂期).图乙表示流式细胞仪测定细胞群体中处于不同时期的细胞数量和DNA含量.请据图回答下列问题

(1)在电子显微镜下观察处于M期的细胞,可见由细胞两极的中心体发出纺锤丝.在M期,染色单体的消失发生在后期,染色体数与核DNA数之比为1:2在前、中期.
(2)图乙中细胞数量呈现两个峰值,左侧峰值表示图甲中的G1期细胞.
(3)若向小鼠上皮细胞培养液中加入过量胸苷,处于S期的细胞立刻被抑制,而处于其他期的细胞不受影响.现测得小鼠肠上皮细胞周期各阶段时间如表所示:
分裂时期分裂间期分裂期合计
G1SG2M
时长(h)3.47.92.21.815.3
预计加入过量胸苷约7.4h后,细胞都将停留在S期.
(4)下列是关于细胞分裂过程中细胞内变化的叙述.能正确表示一个细胞周期内分裂过程的顺序是③→②→④→①
①两个相同DNA分子完全分开         ②出现放射状排列的细丝
③中心体发生倍增                    ④着丝点排列在一个平面上
(5)如图丙是某同学绘制的小鼠体细胞有丝分裂模式图,其中错误的是③④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列哪项不是有氧呼吸第二阶段的产物(  )
A.CO2B.H2OC.[H]D.ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.回答下列问题:
(1)将贮藏的马铃薯(块茎)放入蒸馏水中,马铃薯鲜重增加.随着蒸馏水处理时间延长,该马铃薯鲜重不再增加,此时,马铃薯细胞溶液浓度比处理前的低.
(2)将高温处理的马铃薯细胞放入高浓度的NaCl溶液中,不会(填“会”或“不会”)发生质壁分离现象.
(3)将发芽的马铃薯制成匀浆,使其与斐林试剂发生作用,生成砖红色沉淀,说明该马铃薯匀浆中含有还原糖.
(4)鉴定生物组织中还原性糖,脂肪和蛋白质的实验原理是能与特定试剂可发生颜色反应.蛋白质与双缩脲试剂反应显紫色色,脂肪可以被苏丹Ⅲ(Ⅳ)染液染成橘黄色(红)色.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.叶绿体中的色素、蛋白质等在某种膜上的分布及部分反应的示意图如下.请回答:
(1)该膜是类囊体(光合)膜,其上含有色素和催化光反应的酶.光反应中,色素吸收的光能转换为ATP等物质中的化学能.
(2)光反应的产物除图中所示的物质外,还有电子和NADPH.ATP为碳反应提供了能量和磷酸基团.
(3)分离新鲜菠菜叶片中的光合色素时,应注意滤纸条上的滤液细线要高于层析液的液面.滤纸条上最宽色素带中所含的色素是叶绿素a.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.用显微镜观察细胞质流动时,作为标志的是(  )
A.核糖体的运动B.叶绿体的运动C.液泡的运动D.高尔基体的运动

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同步练习册答案