| A. | 赤霉素与生长素对促进植物细胞生长有相似的效应 | |
| B. | 植物体内,生长素只能由形态学上端向形态学下端运输 | |
| C. | 对大豆幼苗进行一段时间的单侧光照射后幼苗会向光生长 | |
| D. | 生长素既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果 |
分析 1、生长素和赤霉素在促进植物生长方面具有协同作用.
2、生长素的运输是极性运输,即能从形态学上端向下端运输,而不能倒过来,生长素也可以发生非极性运输,如由于单侧光照和重力作用引起的生长素的重新分布、生长素在韧皮部的运输.
3、生长素作用具有两重性,既能促进生长,也能抑制生长,既能既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果.
解答 解:A、赤霉素和生长素都能促进植物生长,此时表现为协同效应,A正确;
B、生长素由形态学上端向形态学下端运输是极性运输,生长素也可以进行非极性运输,B错误;
C、单侧光照会引起生长素分布不均匀,使背光侧比向光侧生长素多.长得快,因此对大豆幼苗进行一段时间的单侧光照射后幼苗会向光生长,C正确;
D、生长素既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果,是生长素作用两重性的表现,D正确.
故选:B.
点评 本题的知识点是生长素的产生、运输和分布,生长素的作用和作用特点,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系形成知识网络的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年海南省东方市八校高二下学期期末考试模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
纤维素酶和纤维素酶基因的基本组成单位分别是( )
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| B. | 每更换一种材料进行实验前,都必须将烧杯充分洗净 | |
| C. | 从加入盐酸或NaOH后的变化来看,生物材料更像缓冲溶液 | |
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| D. | 数学方程式模型可表达为:t年后种群数量;Nt=N0入的t次方 |
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| A. | 人体血液中Ca2+含量太高会抽搐 | B. | 食盐中加入碘可预防大脖子病 | ||
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| C. | 三组溶液浓度是a<c<b | D. | 三组溶液浓度是b<a<c |
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