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【题目】如图为伸腿和屈腿运动反射弧结构部分示意图。

1)③④是_______(“传入”或“传出”)神经元,其在反射弧中的作用是_______

2)③④两个神经元的突触小泡释放的神经递质是_______(“不同”或“相同”)的。

3)⑥肌肉细胞膜上神经递质受体受损,则可能导致_______(“伸腿”或“屈腿”)活动受阻。

4)正常人有意识的控制伸腿和屈腿运动,这说明______________________________

【答案】传出 将神经中枢产生的兴奋传到效应器 不同 伸腿 高级中枢对低级中枢有调节作用

【解析】

反射的结构基础是反射弧,反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。大脑皮层含有高等神经中枢,能控制脊髓中的低等神经中枢。

(1)分析图示可知,②是位于脊髓的神经中枢,根据其中的突触结构可知,①是传入神经,③④是传入神经元,其在反射弧中的作用是将神经中枢产生的兴奋传到效应器。

(2)⑥是伸肌,⑤是屈肌,③④两个神经元分别支配屈肌和伸肌,而伸肌收缩时,屈肌舒张,屈肌收缩时,伸肌舒张,所以③④两个神经元的突触小泡释放的神经递质是不同的。

(3)⑥是伸肌,⑥肌肉细胞膜上神经递质受体受损,则可能导致伸腿活动受阻。

(4)正常人有意识的控制伸腿和屈腿运动,这说明大脑皮层的高级中枢对低级中枢有调节作用。

练习册系列答案
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【题目】某课题组研究了激素类似物甲和乙对某种月季插条生根的影响,实验结果如下图所示。下列叙述正确的是

A. 激素类似物的种类是该实验的唯一自变量

B. 该实验证明激素类似物甲的作用具有两重性

C. 实验证明乙促进生根的最适浓度是10 μmol·L-1

D. 若要探究10 μmol·L-1甲、乙对该种月季插条生根的复合影响,应设计4组实验

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【题目】已知某二倍体雌雄同株(正常株)植物,基因t纯合导致雄性不育而成为雌株,宽叶与窄叶由等位基因(Aa)控制。将宽叶雌株与窄叶正常株进行杂交实验,其F1全为宽叶正常株。F1自交产生F2F2的表现型及数量:宽叶雌株749株、窄叶雌株251株、宽叶正常株2250株、窄叶正常株753株。回答下列问题:

1)与正常株相比,选用雄性不育株为母本进行杂交实验时操作更简便,不需进行_____处理。授粉后需套袋,其目的是______

2)为什么F2会出现上述表现型及数量?______

3)若取F2中纯合宽叶雌株与杂合窄叶正常株杂交,则其子代(F3)的表现型及比例为_____F3群体随机授粉,F4中窄叶雌株所占的比例为_____

4)选择F2中的植株,设计杂交实验以验证F1植株的基因型,用遗传图解表示_______

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【题目】细胞增殖过程中DNA的含量会发生变化。下图为青蛙卵巢中细胞在某一时期的分类统计结果。下列分析正确的是( )

A.甲组细胞的形态大小都相同,全部为卵细胞

B.发生同源染色体分离过程的细胞只存在于丁组

C.乙组的每个细胞中均含有两个染色体组

D.丙组细胞中正在进行染色体的复制,完成后将使染色体数目加倍

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【题目】将对胰岛素不敏感而导致糖尿病的肥胖老鼠分成两组,实验组服用阿司匹林;对照组未服用,三周后给两组老鼠注射一定量的胰岛素,测量2小时内血糖浓度变化如图,该实验表明(

A.阿司匹林可以提高实验老鼠的血糖浓度

B.对照组老鼠对胰岛素更敏感

C.阿司匹林可以提高实验老鼠对胰岛素的敏感性

D.注射胰岛素后两组老鼠血糖浓度在60分钟内均明显下降

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【题目】为了探究植物细胞间是否存在横向基因交流,科学家培育两种转基因葡萄,再通过嫁接手段进行相关试验,其过程如下。

1)构建两种表达载体,其主要特征见下表:

表达载体

组成

抗生素杭性基因

目的基因

启动子

Ti质粒类型

壮观霉素抗性基因S+

绿色荧光蛋白基因gfp

叶绿体专一性启动子

P1

卡那霉素抗性基因K+

黄色荧光蛋白基因yfp

非叶绿体专一性启动子

P2

外源基因插入受体细胞位置

接穗叶绿体DNA

砧木细胞核DNA

①在筛选抗生素抗性基因时,须进行敏感性试验,以选择葡萄外植体_________(敏感/不敏感)的某种抗生素,并依据试验结果确定抗生素在选择培养基中的工作浓度。

②在构建上述两种表达载体时,可以互换部分组件,但一定不能互换的是_____________

2)转化、鉴定后获得两类转基因葡萄植株。根据表中的表达载体组成推断:

①目的基因导入葡萄细胞的方法是__________法。

②若在加入卡那霉素的培养基中获得幼苗,说明基因K+插入了P2_________中。

3)两类转化葡萄植株的嫁接并筛选嫁接及抗生素筛选过程见下图。仅有嫁接区组织细胞在双抗生素的培养基中发育成幼苗,其原因是该幼苗获得了______________特性。

4)嫁接区再生植株目的基因表达产物的鉴定及其研究意义

用嫁接区获得的再生植株进行杂交,并对其F1及其亲本的幼苗做鉴定,结果见下表。

试验编号

试验处理

CK

M

N

J

gfp蛋白鉴定

-

+

-

+

+

-

-

-

+

-

yfp蛋白鉴定

-

-

+

+

-

-

+

+

3+1

注:CK未转基因植株;M叶绿体转化植株;N细胞核转化植株;J嫁接区再生植株+检出,-未检出;3+1-表示检出与未栓出的植株比。

①试验①②③④和⑨的结果表明,J/span>植株的每一个体细胞均含有_________基因。

A.gfp B.yfp C.gfpyfp

②综上①~⑨试验结果,可以得出结论______________________________

③通过该试验探究,你认为下列叙述正确的是____________________

A.细胞间的横向基因交流可以为生物进化提供原材料

B.基因工程可看作是一种人为的细胞间基因横向转移过程

C.细胞间的横向基因交流实质是基因突变

D.转移至染色体或叶绿体DNA的外源基因均遵循孟德尔遗传定律

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【题目】如图为某绿色植物叶肉细胞的部分生理过程示意图,下列相关叙述错误的是( )

A.过程的反应场所是线粒体内膜

B.过程的反应场所是细胞质基质和线粒体基质

C.细胞中①②过程都发生时,过程不一定发生

D.若停止光照,则过程发生,过程不发生

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【题目】下列遗传系谱图中,6不携带致病基因,甲种遗传病的致病基因用Aa表示,乙种遗传病的致病基因用Bb表示,分析正确的是( )

A. 2的基因型为aaXBXBaaXBXb

B. 5的基因型为BbXAXA的可能性是1/4

C. Ⅳn为患两种遗传病女孩的概率为1/32

D. 通过遗传咨询可确定Ⅳn是否患有遗传病

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【题目】某植株的一条染色体发生缺失突变,获得该缺失染色体的花粉不育,缺失染色体上具有红色显性基因B,正常染色体上具有白色隐性基因b(见下图)。如以该植株为父本,测交后代中部分表现为红色性状。下列解释合理的是

A.减数分裂时染色单体1 2 上的基因b 突变为B

B.减数第二次分裂时姐妹染色单体3 4 自由分离

C.减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合

D.减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换

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