Question

某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼等材料制作了2个生态瓶（如图所示），并用凡士林将广口瓶密封，观察其稳定性．回答下列问题：
（1）每个生态瓶构成一个

 

，其中各种生物存活时间更长的是

 

瓶，原因是

 

．
（2）小鱼为水藻提供

 

，加速生态系统的

 

．
（3）当甲瓶达到稳定状态时，向瓶中投放一定数量的植食性小鱼，水藻的种群密度将

 

，其抵抗力稳定性将

 

．

Answer 1

考点：生态系统的稳定性

专题：

分析：生态瓶制作要求：生态瓶必须是封闭的；生态瓶中投放的几种生物必须具有很强的生活力，成分齐全（具有生产者、消费者和分解者）；生态瓶的材料必须透明；生态瓶的采光用较强的散射光；选择生命力强的生物，动物不宜太多，个体不宜太大．

解答： 解：（1）每个生态瓶中含有河水、池泥、水藻、植食性小鱼，其中河水、池泥和光为非生物成分，水藻属于生产者，小鱼属于消费者，而池泥中的微生物属于分解者，因此生态瓶构成一个生态系统．甲瓶中各种生物存活时间更长，原因是甲瓶有光照，植物能进行光合作用．
（2）小鱼进行呼吸作用等，为水藻提供CO₂等无机物，加速生态系统的物质循环．
（3）当甲瓶达到稳定状态时，向瓶中投放一定数量的植食性小鱼，水藻的种群密度将下降，抵抗力稳定性将降低．
故答案为：
（1）生态系统   甲  甲瓶有光照，植物能进行光合作用
（2）CO₂等无机物   物质循环
（3）下降     降低

点评：本题以生态瓶的制作为素材，考查学生理解生态系统的结构、功能以及稳定性、光合作用和呼吸作用的相关知识，是新课标形式下的高考命题的热点．