练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    如图是探索温度对淀粉酶催化作用的实验结果图示．实验步骤如下：
    ①取3支试管，编号并注入2mL淀粉溶液；
    ②另取3支试管编号并向各试管中注入1mL淀粉酶溶液；
    ③向各试管中滴1-2滴碘液；
    ④将装有淀粉溶液和淀粉酶溶液的试管分成3组分别放在60℃的热 水、沸水和冰块中维持各自的温度5min；
    ⑤观察实验现象；
    ⑥分别将淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉溶液中，摇匀后，维持各自的5min．
    要想得到如图所示的实验结果，最合理的实验顺序应为（　　）
    A、①②③④⑤⑥
    B、①③②⑥④⑤
    C、①②④⑥③⑤
    D、①④②⑥⑤③
    考点：探究影响酶活性的因素
    专题：
    分析：要探究“温度对唾液淀粉酶催化作用的影响”，就要以温度为变量设置对照实验，酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答．
    解答： 解：探究温度对酶活性的影响的实验过程：取3支试管，编号后各加入淀粉溶液2毫升．将第l、2号试管放入37℃恒温水浴中保温，第3号试管放入冰水中冷却，5分钟后，向第l号试管中加入煮沸5分钟～15分钟的稀释唾液l毫升；向第2、3号试管加稀释唾液各l毫升．摇匀，20分钟后取出3支试管，各加碘化钾-碘溶液2滴，混匀，比较各管溶液的颜色．判断淀粉被唾液酶水解的程度，并说明温度对唾液酶活性的影响． 
    故选：C
    点评：实验结论与实验结果之间必需存在因果关系，在本实验中，当水浴温度是100℃和0℃时，淀粉没有发生变化，而在37℃的温度环境中，淀粉被分解了，说明唾液淀粉酶发挥作用需要适宜的温度．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    磷脂双分子层是构成细胞膜的基本支架，蛋白质分子镶嵌于磷脂双分子层中或贯穿于磷脂双分子层．下面能正确反映磷脂分子和蛋白质分子构成细胞膜正确图解是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    近来的科学研究发现，小鼠体内HMIGIC基因与肥胖直接相关．具有HMGIC基因缺陷的实验鼠与作为对照的小鼠，吃同样多的高脂肪食物，一段时间后，对照组小鼠变得十分肥胖，而具有HMGIC基因缺陷的实验鼠体重仍然保持正常，说明（　　）
    A、基因在DNA上
    B、基因在染色体上
    C、基因具有遗传效应
    D、DNA具有遗传效应

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表所示为人体几种组织、器官的产热百分比，从表中数据不能推导出的结论是（　　）
    器官组织 产热量（%）
    安静状态 劳动或运动
    脑 16 1
    内脏 56 8
    骨骼肌 18 90
    其他 10 1
    A、安静状态下骨骼肌产生的能量全部散失
    B、安静状态下大脑容易进入高效率的工作状态
    C、安静状态下内脏是主要的产热器官
    D、劳动或运动时骨骼肌是主要的产热器官

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    提取鼠肝细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量较小，同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大．下列叙述中与实验结果不符合的是（　　）
    A、有氧呼吸中，线粒体内进行的是第二、三阶段
    B、线粒体内能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖
    C、葡萄糖只能在细胞质基质内被分解成丙酮酸
    D、水是在细胞质基质中生成的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列化合物均含N元素的一组是（　　）
    A、血红蛋白和核酸
    B、纤维素和核苷酸
    C、葡萄糖和脂肪
    D、乳糖和淀粉酶

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列与图有关的叙述，正确的是（　　）
    A、若A表示血糖的浓度，则B可以代表胰岛素的浓度
    B、若A表示捕食者是数量，则B表示被捕食者的数量
    C、若A表示促甲状腺激素的浓度，则B表示甲状腺激素的浓度
    D、若A表示轻度污染后水体中有机物含量，则B表示相关微生物数量

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    隔离的本质是（　　）
    A、地理隔离
    B、生殖隔离
    C、基因不能自由交流
    D、种群基因频率改变

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    若如图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是（　　）
    供选项abc
    A生物大分子细胞组织
    B个体种群群落
    C生态系统群落种群
    D组织系统器官
    A、AB、BC、CD、D

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案