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右图为生物种类或生命系统结构层次的概念图,对a、b、c所代表的生物种类或生命系统结构层次分析不正确的一项是            (    )

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年吉林省延吉市高三第四次月考生物试卷 题型:选择题

右图为生物种类或生命系统结构层次的概念图,对a、b、c所代表的生物种类或生命系统结构层次分析不正确的一项是                                       (    )

    A.a一真核生物、b一真菌、c一酵母菌

    B.a一原核生物、b一细菌、c—乳酸菌

    C.a一生态系统、b—群落、 c—种群

    D.a一系统、    b一组织、 c—器官

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

右图为生物种类或生命系统结构层次的概念图,对a、b、c所代表的生物种类或生命系统结构层次分析不正确的一项是            (    )

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科目:高中生物 来源:2011届新疆农七师高级中学高三第三次模考试生物试卷 题型:单选题

右图为生物种类或生命系统结构层次的概念图,对a、b、c所代表的生物种类或生命系统结构层次分析不正确的一项是                                             (   )


 
A.a一真核生物、b一真菌、c一酵母菌
B.a一原核生物、b一细菌、c—乳酸菌
C.a一生态系统、b—群落、 c—种群
D.a一系统、 b一组织、 c—器官

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科目:高中生物 来源:2011届吉林省延吉市汪清六中高三第四次月考生物试卷 题型:单选题

右图为生物种类或生命系统结构层次的概念图,对a、b、c所代表的生物种类或生命系统结构层次分析不正确的一项是                                             (   )


 
   
A.a一真核生物、b一真菌、c一酵母菌

B.a一原核生物、b一细菌、c—乳酸菌
C.a一生态系统、b—群落、 c—种群
D.a一系统、 b一组织、 c—器官

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