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    6．回答有关菊花组织培养的问题：
    （1）在一定条件下，处于离体状态的菊花组织或器官可经脱分化过程形成愈伤组织．
    （2）配制植物组织培养所需的MS固体培养基．除加入水、多种无机盐、各种有机营养物和植物激素外，还要加入琼脂
    （3）选取菊花茎段时．要取生长旺盛的嫩枝，原因是细胞分裂旺盛，细胞分化程度低，容易诱导形成愈伤组织．获得外植体后要对其进行消毒（填“消毒”或“灭菌”）．此后所进行的接种操作必须在酒精灯（火焰旁）旁进行．上述操作的目的是为了防止杂菌（或微生物） 的污染．

    分析 植物组织培养技术：
    1、过程：离体的植物组织，器官或细胞（外植体） 愈伤组织 胚状体→植株（新植体）；
    2、原理：植物细胞的全能性．
    3、条件：①细胞离体和适宜的外界条件（如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等）；②一定的营养（无机、有机成分）和植物激素（生长素和细胞分裂素）．
    4、植物细胞工程技术的应用：植物繁殖的新途径（包括微型繁殖，作物脱毒、人工种子等）、作物新品种的培育（单倍体育种、突变体的利用）、细胞产物的工厂化生产．

    解答 解：（1）在一定条件下，处于离体状态的菊花组织或器官可经脱分化过程形成愈伤组织．
    （2）配制植物组织培养所需的MS固体培养基．除加入水、多种无机盐、各种有机营养物和植物激素外，还要加入琼脂．
    （3）选取菊花茎段时．要取生长旺盛的嫩枝，原因是细胞分裂旺盛，细胞分化程度低，容易诱导形成愈伤组织．获得外植体后要对其进行消毒．此后所进行的接种操作必须在酒精灯（火焰旁）旁进行．上述操作的目的是为了防止杂菌（或微生物）的污染．
    故答案为：
    （1）离体       脱分化
    （2）琼脂
    （3）细胞分裂旺盛，细胞分化程度低，容易诱导形成愈伤组织             消毒            酒精灯（火焰旁）          杂菌（或微生物）

    点评 本题考查植物组织培养的相关知识，意在考查考生的识图能力和识记能力；理解所学知识要点，把握知识间联系，形成知识网络的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度不大．

    练习册系列答案
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    如图为某一区域M、N两物种的资源利用曲线（纵横坐标分别表示M、N两个物种所摄取的食物数量和种类）。其中表述不正确的是（ ）

    A．当曲线不重叠时，M与N也存在竞争

    B．b越大，生物适应环境能力越强

    C．d＜b时，M与N竞争较为激烈

    D．M、N将呈现“J”型增长

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．请根据以下有关概念的相互关系图作答：

    （1）图中数字所表示的物质分别是：①基因；③mRNA（或RNA）．图中字母表示的是生理过程，a表示DNA分子复制的过程，该过程需要的基本条件是模板、原料、能量、酶；b表示翻译过程．
    （2）若将从A细胞中提取的核酸，通过某种方法，转移到另一种细胞B中，当转入DNA时，其遗传信息在B细胞中得到表达并能复制传给下一代；当转入RNA时，在B细胞中虽能合成相应的蛋白质，但性状不会遗传．
    （3）已知某基因片段碱基排列如图．由它控制合成的多肽中含有“-脯氨酸-谷氨酸-谷氨酸-赖氨酸-”的氨基酸序列．翻译上述多肽的mRNA是由该基因的②链转录的（以图中的①或②表示）．

    （脯氨酸的密码子是CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的是GAA、GAG；赖氨酸的是AAA、AAG；甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG．）

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．利用下列生物材料并通过必要的加工，再加入合理的试剂后，就能在常温常压下立刻呈现相应的颜色．以下组合错误的是（　　）
    A．桃肉制成的汁，本尼迪特试剂，红黄色
    B．花生的胚制成浆，双缩脲试剂，紫色
    C．大米制成的溶液，碘-碘化钾，蓝色
    D．大豆子叶，苏丹III，橙黄色

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．某校兴趣小组的同学进行了“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验．请据图回答：现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图所示：

    （1）若要探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2．根据实验目的选择装置序号，有氧条件下的装置序号为c→b→a→b，则无氧条件下的装置序号为：d→b（用字母和箭头表示）．
    （2）装置中b瓶中澄清的石灰水还可用溴麝香草酚蓝水溶液代替，则颜色变化为：由蓝变绿再变黄，c瓶的作用是：吸收空气中CO2，排除其对实验结果的干扰．

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    人的免疫系统具有防卫、监控、清除入侵的病原体的功能，有关免疫系统叙述错误的是

    A．免疫系统包括免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质等

    B．淋巴细胞来源于造血干细胞，都在骨髓中分化、发育、成熟

    C．吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞

    D．吞噬细胞、T细胞、B细胞都可以识别抗原

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．肽酰转移酶是催化肽键形成的酶，对核糖核酸酶敏感，但对蛋白酶不敏感．下列叙述错误的是（　　）
    A．肽酰转移酶被水解的产物为氨基酸B．肽酰转移酶存在于核糖体中
    C．肽酰转移酶催化氨基酸脱水缩合D．肽酰转移酶是具有催化活性的RNA

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    13．下列有关减数分裂的叙述中，不正确的是（　　）
    A．减数分裂过程中会出现四分体，1个四分体含有两对姐妹染色单体
    B．减数分裂过程中，染色体复制一次，着丝点分裂一次，DNA含量减半一次
    C．减数分裂和受精作用使亲子代体细胞中染色体数目维持恒定
    D．同源染色体的形状和大小一般都相同，联会后形成四分体

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    14．如图是细胞分裂的示意图．请分析回答：
    （1）处于减数第二次分裂中期的是图C．该图与减数第一次分裂中期最大的不同是没有同源染色体，具有同源染色体的是图A和B．
    （2）处于有丝分裂中期的是图B，其子细胞叫体细胞名称，有4条染色体，4个DNA．
    （3）图A细胞内染色体为4个、染色单体为8个、DNA分子数为8个．

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