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【题目】在对某自然保护区内甲、乙两个不同物种的种群数量进行了调查之后,又开展了连续4年的跟踪调查,计算其L值(L=当年末种群个体数量/前一年末种群个体数量),结果如图所示。下列关于这4年调查期间的种群数量变化的叙述,错误的是:

A. 第1年末甲乙两种群的增长速度不一定相等

B. 第2年末乙种群数量大于甲

C. 第3年末乙种群数量达到了最大值

D. 甲种群数量的增长符合J型曲线

【答案】B

【解析】

甲种群的L=1.5,说明甲种群数量一直在增加;乙种群的L值在第三年之前>1,说明种群数量在增加,第三年之后L值小于1,说明种群数量下降。

1年末甲乙种群的L值不同,两个种群的起始数量未知,无法确定增长速度,可能相同可能不相同,A正确;甲乙两个种群的起始数量未知,无法确定第2年末甲乙种群数量关系,B错误;第3年之前甲种群数量在增加,第三年之后甲种群数量减少,故第三年末乙种群数量达到了最大值,C正确;甲种群L=1.5,呈指数增长,符合J型曲线,D正确。故选B

练习册系列答案
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【题目】发菜是一种生长在干旱地区的陆生蓝藻。下图是不同NaCl浓度对某种发菜光合速率和呼吸速率的影响曲线。下列描述正确的是

A. 线A表示总光合速率,线C表示呼吸速率

B. 发菜细胞中无叶绿体,但含有两类光合色素——叶绿素、类胡萝卜素

C. 人工养殖发菜的最适NaCl浓度为685mol/L

D. NaCl浓度为700mol/L时,发菜呼吸速率达到最大值

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【题目】在某动物的胰腺腺泡细胞中注射H标记的亮氨酸,分泌蛋白的合成和分泌过程如图甲所示,其中①、②、③所代表的细胞器内放射性强度变化分别对应图乙所示三条曲线。据图回答下列问题:

1)该实验中,科学家追踪分泌蛋白合成和分泌过程的研究方法称为__________,此过程在图甲中依次经过的细胞器是__________(用序号和箭头表示)。

2)图甲中③内放射性强度变化对应图乙中__________(填字母)曲线,它的膜面积在分泌蛋白形成前后会__________(填“变大”或“基本不变”或“变小”)。

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【题目】果蝇的眼睛颜色受多对等位基因控制,本题仅研究其中位于常染色体上的A/a和X染色体上的B/b。现将一只红眼果蝇和一只白眼果蝇交配,F1均为红眼,再让F1雌雄果蝇相互交配,所得F2的数量比例如下表所示:

回答下列问题:

(l)本实验中果蝇眼睛颜色的遗传涉及_______对等位基因,判断依据是:_______________

(2)亲代红眼果蝇和白眼果蝇的基因型分别是__________________________

(3)现有一只母亲为白眼的红眼雌蝇,父亲基因型不明,不考虑基因突变,该红眼雌蝇的基因型有_______种可能。请利用上表中F2代果蝇为材料设计一个杂交实验来确定该红眼雌蝇的基因型(要求:写出杂交组合和预期结果)。

杂交组合: _______________________________________

预期结果:__________________________

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【题目】下图为单位时间内,大田栽培的水稻幼苗的两个变量随温度变化的曲线图。下列有关叙述正确的是( )

A. 温度低于a时,水稻幼苗不进行光合作用

B. 温度为b时,水稻幼苗的光合速率与呼吸速率相等

C. 温度在c~d之间时,水稻幼苗的实际光合速率稳定不变

D. 温度在a~d之间时,水稻幼苗的实际光合速率随温度的升高而增大

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【题目】如图所示为油料作物的种子在成熟过程中,4种有机物(可溶性糖、淀粉、含氮化合物和脂肪)的变化情况。下列相关叙述,正确的是( )

A. 图中4代表淀粉,可用碘液来检查

B. 图中12代表的是糖,4代表的是脂肪

C. 随着种子的成熟,含氮化合物主要是磷脂、核酸等

D. 向该类型种子的提取液中滴加苏丹,溶液将呈红色

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【题目】为研究某种植物3种营养成分(ABC)含量的遗传机制,对野生型进行人工诱变处理破坏相关基因的功能,经分子鉴定获得3个突变植株(M1M2M3)。其自交一代结果如下表,表中高或低指营养成分含量高或低。

(1)仅从M1的自交结果看,M1的基因型为________________(等位基因依次用AaBbCc…表示),相关性状的遗传遵循_____________________定律。

(2)对M1M2M3组分析可知,每对基因都是显性的表现型是____________,这三种营养成分至少由________对等位基因控制(提示:该植物中有前体物质可以通过一定的代谢途径转变为这三种营养物质)。

(3)_________(填“能”或“不能”)从突变植株自交一代中取A高植株与B高植株杂交,从后代中选取AB两种成分均高的植株,再与C高植株杂交,从杂交后代中获得ABC三种成分均高的植株。

(4)从M1自交一代中取纯合的(ABC低)植株,与突变体M2基因型植株杂交,理论上其杂交一代的表现型及其比例为_____________________

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【题目】某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验。他们将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中(室温20℃),在光照条件下可观察到枝条放出气泡。他们以太阳灯(冷光源)作为光源,移动太阳灯使之与大试管的距离不同,结果如图2中曲线1所示,其中伊乐藻的光合速率用单位时间O2释放量表示。(备注:冷光源能排除温度对实验结果的干扰。)

1)试管中NaHCO3的主要作用是________________。试管中收集的O2量代表__________(填“总”或“净”)光合作用强度。

2)该小组的实验目的是___________________

3)该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验,结果如曲线2和曲线3,则BC段的 限制因素主要是___________C点时细胞中能产生[H]的细胞器是___________

4)在B点时,曲线1中光合作用的实际速率___________(大于、等于或小于)曲线2中的。

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【题目】恒温动物在寒冷环境中体温恒定的机理如下:当机体的感受器受到寒冷刺激时,产生的相应神经冲动经传入神经传到下丘脑,促使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,促甲状腺激素释放激素经体液运输到垂体,促使垂体分泌促甲状腺激素,促甲状腺激素经体液运输到甲状腺,促进甲状腺激素的合成和分泌,从而促进机体产热。请根据该过程回答下列有关问题:

(1)该过程的调节方式属于 _____(“神经调节”、“体液调节”或“神经—体液调节”)。

(2)促甲状腺激素只作用于甲状腺细胞,是因为甲状腺细胞具有 ___________ ,而其他细胞没有该物质。

(3)为验证小白鼠体温调节中枢是下丘脑而不是脊髓,请完成以下实验。

实验步骤:

①取生理状况相同的小白鼠若干,分为甲、乙、丙、丁四组,并测量四组小白鼠的体温;

②甲组不做处理,乙组破坏 __________ ,丙组破坏 ___________,丁组破坏下丘脑和脊髓;

③将四组小白鼠放在相同寒冷环境中,一段时间后,__________________________________

预测实验结果:___________________

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