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【题目】下列关于自然选择的叙述,错误的是( )

A.自然选择是生物进化的重要动力和机制

B.自然选择是适应性进化的唯一因素

C.自然选择直接作用于生物的基因型,从而影响基因频率

D.自然选择作用于对个体存活和繁殖有影响的变异性状

【答案】C

【解析】

考点是自然选择,考查自然选择在生物进化中的作用,属于理解层次的考查。

自然选择使得生物个体适者生存,不适者被淘汰,是生物进化的重要动力和机制,A正确.

自然选择的结果是适者生存,因此是适应性进化的唯一因素,B正确.

自然选择直接作用于生物的表现型,从而影响基因频率,C错误.

自然选择淘汰对个体存活和繁殖不利的性状,有利的性状保留,D正确.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示动物细胞间相互识别的模式图,相关叙述正确的是

A. 在缩手反射中,若①为神经递质,则其可持续与②结合并发挥调节作用

B. 在初次免疫中,若①为淋巴因子,则靶细胞可为B细胞

C. 在水盐调节中,若信号细胞为下丘脑细胞,则①可为促状腺激素释放激素

D. 在血糖调节中,若①为胰高血糖素,则其可促进靶细胞中肌糖原分解为葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中,生命系统最基本的结构层次是

A.病毒B.细胞C.组织D.器官

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示动物细胞。请据图回答:

(1)如果②是抗体,则该细胞是____细胞。它是由_____细胞或_____细胞分化而来。在多数情况下,抗原、抗体结合可形成沉淀或___,进而被___消化。

(2)抗体的化学本质是___,它能消灭___,抗体合成的场所是___(填序号)。在抗体分泌的过程中要消耗由[ ]___提供的能量。

(3)若我们接种了用原来流行的流感病毒研制的疫苗,是否可以预防现今的流感?___,为什么?___

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是一多肽化合物,请认真分析,选择正确的答案(

A.该化合物是三肽化合物,形成过程中,共形成3分子的水

B.该多肽化合物含有游离的羧基是两个,游离的氨基是1

C.该化合物水解后,会形成4种氨基酸

D.该四种氨基酸可以形成24种三肽化合物

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】分析下表中的实验,正确的是(

选项

鉴定对象

试剂

颜色

水浴加热

生物材料

1

淀粉

碘液

蓝色

不需要

脱色的材料

2

还原糖

斐林试剂

砖红色

需要

甘蔗汁、西瓜汁

3

蛋白质

双缩脲试剂

紫色

不需要

豆浆、牛奶、鸡蛋清

4

脂肪

苏丹染液

橘黄色

不需要

花生子叶

A. 1B. 2C. 3D. 4

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】 两个亲本的基因型分别为AAbbaaBB,这两对基因按自由组合定律遗传。要培育出基因型为aabb的新品种,最简捷的方法是

A.人工诱变育种B.多倍体育种

C.单倍体育种D.杂交育种

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某种昆虫长翅(A)对残翅(a)、直翅(B)对弯翅(b)、有刺刚毛(D)对无刺刚毛(d)为显性,控制这三对性状的基因位于常染色体上。如图表示某一昆虫个体的基因组成,以下判断正确的是(不考虑交叉互换)( )

A. 控制长翅和残翅、直翅和弯翅的基因遗传时遵循自由组合定律

B. 有刺刚毛基因含胸腺嘧啶,无刺刚毛基因含尿嘧啶

C. 该个体的细胞有丝分裂后期,移向细胞同一极的基因为AbDabd

D. 该个体与另一个体测交,后代基因型比例为1:1:1:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面的数学模型能表示的生物学含义是

A. 人体红细胞中K+吸收速率随O2浓度变化的情况

B. 萌发的种子中自由水与结合水比值随时间变化的情况

C. 酶促反应速率随底物浓度变化的情况

D. 质壁分离和复原过程中细胞的吸水能力

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