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下列甲、乙两图分别表示两种高等生物细胞的亚显微结构模式,丙、丁两图示细胞内部结构膜上发生的反应,戊图表示其中一种生物细胞中的物质和能量代谢的过程.请据图回答(括号中填相关图中序号,横线上填文字):

(1)如果甲图是蓝细菌,那么此细胞中不应该出现的结构有
 
,因该种细菌能进行光合作用,所以在生态系统中属于
 

(2)若图乙细胞是一种能够产生某种特异性抗体的细胞,则与该抗体合成、运输、分泌过程相关的细胞器有
 
.如要大规模生产该抗体,则可以利用动物细胞融合技术,该技术获得的产品称为
 

(3)若将图甲所示细胞用于细胞融合,则需先用
 
法对其进行处理,获得的结构为
 
,然后才能进行融合.融合成一个细胞后,需要诱导产生出细胞壁,参与这一过程的细胞器有
 

(4)能够同时完成丙、丁、戊图所示的物质和能量代谢过程的是图
 
(甲/乙).
(5)正常情况下,处在分化终端的甲乙两细胞都能进行的是下列哪些生命活动?
 

①不增殖    ②能继续增殖    ③细胞核DNA只转录不复制
④出现染色体结构        ⑤有mRNA经核孔进入细胞质中
(6)若乙细胞为胰腺细胞,则在条件反射中引起胰液分泌的直接“信号”是
 
,接受信号的结构基础是细胞膜上的
 
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,细胞器之间的协调配合,植物体细胞杂交的过程
专题:
分析:分析题图:
甲、乙两图分别表示两种高等生物细胞的亚显微结构模式,其中结构1~10依次是细胞壁、细胞膜、液泡、核膜、核糖体、线粒体、高尔基体、叶绿体、内质网、核仁.
丙、丁两图示细胞内部结构膜上发生的反应,丙含有色素,且能进行水的光解,是叶绿体的类囊体薄膜;丁含有酶,能将氧气和[H]结合形成水,是线粒体内膜.
戊图表示其中一种生物细胞中的物质和能量代谢的过程,①表示光反应阶段ATP的合成;②表示暗反应阶段,ATP的消耗,其能量储存到有机物中;③表示细胞呼吸释放能量,有部分能量储存到ATP中;④表示ATP水解供能.
解答: 解:(1)蓝细菌是原核生物,没有核膜,细胞质中只含有核糖体一种细胞器,但含有细胞膜和细胞壁等结构,因此蓝细菌细胞中不应该出现的结构有3液泡、4核膜、6线粒体、7高尔基体、8叶绿体;蓝细菌能进行光合作用合成有机物,因此在生态系统中属于生产者.
(2)抗体属于分泌蛋白,其合成与分泌过程为:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量,因此与该抗体合成、运输、分泌过程相关的细胞器有5核糖体、9内质网、7高尔基体和6线粒体.动物细胞融合技术最重要的用途就是制备单克隆抗体.
(3)图甲细胞为植物细胞,进行细胞融合前需先用酶解法对其进行去壁处理,以获得原生质体,然后才能进行融合.因此融合成一个细胞后,需要诱导产生出细胞壁,而在植物细胞中,细胞壁的形成与7高尔基体有关,该过程还需要6线粒体提供能量.
(4)由以上分析可知:丙发生在光合作用的光反应阶段,丁发生在有氧呼吸的第三阶段,戊中既有光合作用过程也有呼吸作用过程,而能发生这些物质和能量代谢过程的细胞应该是绿色植物细胞,即图甲细胞.
(5)甲乙两细胞都处在分化终端,不能再增殖,但仍能合成蛋白质,因此细胞核中的DNA只转录不复制,且转录形成的mRNA会经核孔进入细胞质中与细胞质中.
(6)胰腺细胞在反射弧中属于效应器,所以在条件反射中引起胰液分泌的直接“信号”是神经递质,而接受信号的结构基础是细胞膜上的受体,即糖蛋白.
故答案为:
(1)34678  生产者   
(2)5976   单克隆抗体  
(3)酶解法   原生质体     67
(4)甲   
(5)①③⑤
(6)神经递质   糖蛋白
点评:本题结合动植物细胞结构示意图、内部结构膜上发生的反应、物质和能量代谢过程图,综合考查细胞结构和功能、光合作用和呼吸作用、生态系统的成分、细胞工程、神经调节等知识,要求考生识记细胞各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞光合作用和呼吸作用过程;识记细胞工程技术,包括植物体细胞杂交、动物细胞融合技术及应用等;识记神经调节的结构基础.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物核酸的碱基组成,嘌呤碱基占52%,嘧啶碱基占48%,此生物一定不是(  )
A、噬菌体B、大肠杆菌
C、烟草D、烟草花叶病毒

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于中心法则的内容,叙述不正确的是(  )
A、不是所有细胞内都有DNA→DNA过程
B、RNA→蛋白质过程,只涉及两种RNA
C、正常细胞内没有RNA→DNA以及RNA→RNA过程
D、DNA→RNA.过程与DNA→DNA过程碱基互补配对不完全相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

Ⅰ.光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢.常采用“半叶法”测定植物光合作用强度,其基本过程是:如图1将植物对称叶片的一部分(A)剪下置于暗处,另一部分(B)则留在植株上进行光合作用.一定时间后,在A、B的对应部位截取同等面积的叶片分别烘干称重,然后再计算出该植物光合作用的强度(单位:mg/dm2?h).

实验步骤:
(1)在田间选定有代表性的植物叶片若干片并编号.
(2)叶子基部处理:为了确保选定叶片的
 
无法外运也不能运入,但又不影响
 
的供应.必须采用环割等破坏叶柄的
 
,但又不能伤及
 

(3)剪取样品:按编号分别剪下对称叶片的A部分(不剪下主叶脉),置于湿润黑暗处.5h后再依次剪下B部分,同样按编号置于湿润光照环境中.(两次剪叶的速度应尽量保持一致.在实验过程中,还应尽可能使光下和暗处的温度保持一致.)
(4)称重比较:将各同号叶片A、B两部分按对应部位叠在一起,切下两个等大的方形叶块(如图中虚线部分),分别烘干至恒重,称重(分别记为WA、WB)记录.
请设计一个表格用于记录实验数据和分析结果:(假设实验选定的叶片为4片)
(5)△W=WB-WA,则△W表示的生物学意义:
 

Ⅱ.植物体内的激素与细胞内激素受体蛋白结合后即表现出调节代谢的功能.如图2为植物激素“乙烯”在细胞内的调节过程.据图回答问题:
(1)乙烯活性受体在细胞内合成的场所为
 
,其基本组成单位是
 

(2)由图可知,乙烯与活性受体结合后通过影响
 
过程从而实现对代谢调节的功能.
(3)细胞结构Ⅲ为
 
,在乙烯发挥生理作用的过程中起
 
 
作用(写出两点作用).
(4)乙烯的主要作用是促进果实
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学按下表所示制成临时装片,进行生物组织中有机物的鉴定,以及观察细胞器和质壁分离现象.
组别 材料 实验条件 观察内容
A 浸泡过的花生种子 苏丹Ⅲ染液、50%酒精 某种着色液滴
B 人的口腔上皮细胞 X染液 线粒体
C 新鲜菠菜叶 清水 叶绿体
D 紫色洋葱鳞片叶 解离液、0.3g/mL蔗糖溶液 质壁分离
将上述各组实验材料按表中实验条件进行相关处理后,制成临时装片,放在显微镜下观察.分析回答:
(1)上述实验中需要的材料用具除刀片、镊子、滴管、吸水纸,盖玻片和载玻片外,还需
 

(2)A组实验的目的是
 
,实验中,50%酒精的作用是
 

(3)B组实验的X染液是
 
,显微镜下看到的线粒体呈
 
色.
(4)在C组实验中,要选取菠菜叶稍带些叶肉的表皮,原因是
 

(5)在D组实验中,显微镜下看不到质壁分离现象,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

有两种仓库害虫,在不同的温度和湿度的试验条件下,其相对数量(%)的变化如表所示,分析这两种仓库害虫的关系属于(  )
仓库条件 高温高湿 高温干燥 中温高湿 中温干燥 低温高湿 低温干燥
仓库害虫Ⅰ 100 10 86 13 3 0
仓库害虫Ⅱ 0 90 14 87 97 100
A、种内互助B、种内斗争
C、竞争D、捕食

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于染色体变异的是(  )
A、人的第5号染色体短臂缺失引起的猫叫综合征
B、人的第21号染色体多一条引起的先天性愚型
C、同源染色体之间交换了对应部分的结构
D、用烟草花药培养出了单倍体植株

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科目:高中生物 来源: 题型:

可作为对一种单细胞生物进行分类的依据是(  )
A、核膜的有无
B、核糖体的有无
C、细胞壁的有无
D、膜上载体蛋白的有无

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲是某动物体细胞的亚显微结构示意图,乙是该动物产生的一个卵细胞示意图.请据图回答:

(1)在甲图中,能发生碱基互补配对的结构有
 
(填序号).
将该细胞置于质量分数为5%的葡糖糖溶液(等渗溶液)中,一段时间细胞也会胀破,其原因可能是
 

(2)若这是人的大腿肌细胞,在进行长跑时,大腿肌肉会感觉酸痛,这是由于葡糖糖在细胞的[
 
](填序号)中经无氧呼吸产生乳酸的结果;此时,细胞主要通过
 
呼吸产生ATP.
(3)甲图与根尖分生区细胞相比,不同的结构是
 

(4)如图乙是甲细胞经过减数分裂形成的,参与这一过程的非膜结构的细胞器有[
 
]
 
和[
 
]
 

(5)根据乙图在图1绘出形成该细胞的次级卵母细胞(中期)的示意图(正常情况),并注明染色体上的基因.
 

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