分析 本题是光合作用过程中光反应与暗反应之间的关系,光反应阶段为暗反应的进行提供了还原氢和ATP.
解答 解:(1)分析题图乙可知,AB有光照、无CO2,不进行暗反应,所以不能生成C6H12O6,相当于光合作用的光反应阶段.
(2)AB段有光照,无二氧化碳,进行的是光反应,光能变成了ATP中活跃的化学能,方程式为ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP.
(3)分析题图乙BC段可知,该段无光照,但有二氧化碳,可以利用AB段产生的还原氢和ATP进行暗反应,短时间内市场较多的有机物.
(4)由于CD段由于BC段还原氢和ATP的消耗,还原氢与ATP的量不足,暗反应减弱,有机物合成减少.
(5)分析图甲装置可知,密闭容器的溶液中加进了ADP、磷酸盐、光合色素、五碳糖及有关的酶等,相当于植物细胞的叶绿体.
故答案为:
(1)有光照、无CO2,不进行暗反应,所以不能生成C6H12O6 光反应
(2)ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP
(3)段无光照,但有二氧化碳,可以利用AB段产生的还原氢和ATP进行暗反应
(4)CD段由于BC段还原氢和ATP的消耗,还原氢与ATP的量不足
(5)叶绿体
点评 本题的知识点是光合作用的光反应与暗反应阶段的关系,光照和二氧化碳对光合作用的影响机制,准确分析题图获得对实验的控制条件是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 生物群落是由不同的种群形成的 | |
| B. | 区别不同群落的重要特征是群落中各生物之间的关系 | |
| C. | 生物群落具有垂直结构和水平结构 | |
| D. | 生物群落是生活在一定的自然区域内,相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 未经受精的卵细胞发育成的植物是单倍体 | |
| B. | 含有两个染色体组的生物体,可能是单倍体 | |
| C. | 生物的精子发育而成的植株是单倍体 | |
| D. | 含有奇数染色体组的个体一定是单倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 代谢和遗传 | B. | 遗传和适应性 | C. | 应激性和遗传性 | D. | 应激性和适应性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 能发生染色体变异 | B. | 调节控制细胞周期 | ||
| C. | 未激活前没有转录功能 | D. | 可与癌基因相互转变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 诱变育种既适用于真核生物也适用于原核生物 | |
| B. | 诱变育种和杂交育种均可形成新的基因 | |
| C. | 诱变育种能在较短时间内改良生物的某些性状,原因是不需要自交选育 | |
| D. | 诱变育种获得的突变体多数是有利的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①②④⑤ | B. | ②③④⑤ | C. | ②⑤ | D. | ①②⑤ |
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