| A、二糖 | B、五碳糖 |
| C、六碳糖 | D、多糖 |
| DNA | RNA | |
| 基本单位 | 脱氧核苷酸 | 核糖核苷酸 |
| 碱基 | A(腺嘌呤)、C(胞嘧啶)、G(鸟嘌呤)T(胸腺嘧啶) | A(腺嘌呤)、C(胞嘧啶)、G(鸟嘌呤)U(尿嘧啶) |
| 五碳糖 | 脱氧核糖 | 核糖 |
| 磷酸 | 磷酸 | 磷酸 |
| 分布 | 细胞核(主要)、线粒体、叶绿体 | 细胞质(主要) |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、a是五碳糖 |
| B、m是含氮碱基 |
| C、在SARS病毒中a有2种 |
| D、若a 为核糖,则b代表核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、2、4 |
| B、1、3 |
| C、1、3或2、4 |
| D、1、4或2、3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、在间期,核糖体上合成多种酶和其他的蛋白质 |
| B、在间期,线粒体要为蛋白质的合成、DNA解旋等生理过程提供能量 |
| C、在前期,两组中心粒之间通过星射线形成纺锤体 |
| D、在末期,高尔基体参与子细胞的细胞壁的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、若从a处切断神经纤维,刺激细胞b处,效应器仍能产生反应 |
| B、给皮肤细胞A一个刺激,电流计的指针能发生两次方向相反的偏转 |
| C、该图表示了一个完整的反射弧,其兴奋的传导途径是细胞E→细胞D→细胞C→细胞B→细胞A |
| D、相同体积的细胞D和细胞E,后者的细胞膜面积和高尔基体的数量通常小于前者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、生物界与非生物界具有相似性 |
| B、生物界与非生物界的元素组成是不同的 |
| C、生物界与非生物界具有统一性 |
| D、生物界与非生物界存在差异性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、细胞中一定同时含有两种核酸,但只有DNA对遗传信息的表达有作用 |
| B、真核细胞的基因位于染色体上,且染色体是由DNA和蛋白质组成 |
| C、原核细胞中的DNA分子为环状,真核细胞中的DNA分子也有可能是环状 |
| D、DNA分子的多样性与构成DNA分子的脱氧核苷酸的种类、数量、排列顺序以及脱氧核苷酸链的空间结构有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、HIV进入人体后主要攻击T细胞 |
| B、在体液免疫中可能不止一次用到吞噬细胞 |
| C、体液免疫中抗体与病原体结合后可抑制病原体的繁殖或是对人体细胞的黏附 |
| D、抗体可通过内吞作用进入细胞内,因此结核杆菌也可被抗体直接消灭 |
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