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下列有关纯合子的叙述中错误的是(  )
A、由相同基因的配子结合成的合子发育而来
B、基因型为BBvvRRXeY的个体是纯合子
C、纯合子自交产生的后代所表现出的性状就是显性性状
D、不含等位基因
考点:基因的分离规律的实质及应用,基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:纯合体又称同型合子或同质合子.由两个基因型相同的配子所结合而成的合子,亦指由此种合子发育而成的生物个体.纯合子控制每对性状的基因均是相同基因而没有等位基因.
解答: 解:A、纯合体由两个基因型相同的雌性配子所结合而成的合子发育而成的生物个体,A正确;
B、位于X染色的基因,其雄性个体可看成纯合子,所以基因型为BBvvRRXeY的个体是纯合子,B正确;
C、纯合子自交,后代都是纯合子,所以后代所表现出的性状可以显性性状,也可能是隐性性状,C错误;
D、纯合体由两个基因型相同的雌性配子所结合而成的合子发育而成的生物个体,纯合子控制每对性状的基因均是相同基因而没有等位基因,如AA或aa,D正确.
故选:C.
点评:本题考查性状的显隐性关系及基因型、表现型等相关知识,意在考查学生对所学知识的理解程度和分析解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示制备单克隆抗体过程.

(1)在获得B淋巴细胞之前,小鼠已被多次注射
 
(相同/不同)抗原,注射后小鼠体内发生相应的
 
(细胞/体液)免疫反应,生成能产生抗体的B淋巴细胞.
(2)①过程中,融合结果随机出现多种不同的杂交细胞,②过程在特定的
 
上进行筛选,从而得到
 
细胞.③培养的气体环境为
 

(3)由于单克隆抗体与传统方法获得的抗体相比,具有
 
的特点,广泛用于疾病的诊断等方面.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型;图乙揭示的是,在最适温度下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系.下列相关叙述错误的是(  )
A、在麦芽糖酶的催化作用下,麦芽糖的分解是否完成,可用斐林试剂鉴定
B、图甲所示模型能解释酶的催化具有专一性,其中a代表麦芽糖酶
C、图乙中,如果温度升高或降低5℃,f点都将下移
D、图乙中,限制f~g段上升的主要因素是酶的数量

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质中,不属于内分泌腺所分泌的物质的是(  )
A、唾液B、生长激素
C、胰岛素D、雌性激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示在不同条件下,酶催化反应情况.以下有关叙述不正确的是(  )
A、图①能用来表示反应物浓度与反应时间的关系
B、图①能用来表示酶活性与pH的关系
C、与实线相比,图②中的虚线能表示酶量增加后,其他条件不变时,生成物量与反应时间的关系
D、若图②中的实线表示Fe3+对H2O2分解的催化效率,则虚线可表示过氧化氢酶的催化效率

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科目:高中生物 来源: 题型:

动物细胞中与核糖体、高尔基体功能都有关的生理过程是(  )
A、胰岛素的合成与分泌
B、小肠吸收水和无机盐
C、汗腺分泌汗液
D、胃的蠕动引起胃的排空

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列过程发生在人体内环境中的是(  )
A、抗体与抗原结合
B、葡萄糖分解产生乳酸
C、食物中蛋白质经消化被水解成氨基酸
D、胰岛B细胞合成胰岛素

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物激素的叙述中,正确的是(  )
A、植物激素直接参与细胞代谢
B、在植物的生长发育过程中,几乎所有生命活动都受到植物激素的调节
C、任何一种植物激素都可以单独调节植物的生长发育
D、植物体内生长素合成量的多少只影响细胞的伸长,并不影响其它植物激素的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

控制某植物果实重量的两对等位基因A与a、B与b,对果实重量的作用相等,分别位于两对同源染色体上.已知基因型为aabb的果实重60克、AABB的果实重180克.不考虑环境影响,现要在F1获得重量为150克的果实,可用基因型为AAbb的植株与以下哪种基因型的植株进行杂交(  )
A、aaBBB、AaBb
C、AabbD、aaBb

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