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    【题目】光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，下列属于暗反应所必需的物质是：

    A．H2O、CO2、ADP B．CO2、[H]、ATP

    C．H2O、CO2、ATP D．[H]、H2O、ADP

    【答案】B

    【解析】H20和ADP是光反应所需要的物质，A、D项错误；CO2用于暗反应CO2的固定，[H]和ATP用于暗反应C3化合物的还原，B项正确；水是光反应所需要的物质，C项错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体受到某种刺激后骨骼肌做出相应反应的示意图，下列有关叙述不正确的是

    A．兴奋在图示反射弧中的传导和传递都是单向的

    B．图中的神经中枢具有对传入的信息进行分析和综合的能力

    C．若图中的内分泌腺是甲状腺，则激素M主要通过血液运输至骨骼肌

    D．刺激图中的传出神经引起骨骼肌作出相应的反应也属于反射活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列实例中不能体现细胞全能性的是

    ①将悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株

    ②用植物的种子繁殖后代

    ③将烟草的某个组织培育出了可育的完整植株

    ④人体骨髓中的许多造血干细胞，可以不断增殖分化，产生红细胞、白细胞和血小板

    A. ② B. ③④ C. ②④ D. ①②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞学说揭示了（ ）

    A．植物细胞与动物细胞的区别 B．生物体结构的统一性

    C．细胞为什么要产生新细胞 D．人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】Ⅰ下图为一果蝇体细胞的染色体图。红眼（T）对白眼（t）为显性，位于X染色体上；长翅（B）对残翅（b）为显性，位于常染色体上。请据图回答问题：

    （1）该果蝇为___________（雌，雄）性果蝇。

    （2）该果蝇有常染色体___________条。

    （3）该果蝇的一个性母细胞经减数分裂可形成________种具有生理功能的配子。

    （4）图中A、a与B、b两对等位基因的遗传，遵循基因的___________定律。T与t在遗传中不仅遵循基因分离定律，还属于___________遗传。该红眼长翅果蝇的基因型是 _

    Ⅱ（5分）家禽鸡冠的形状由两对基因（A和a，B和b）控制，这两对基因的遗传符合基因的自由组合定律，且与性别无关。据下表完成问题：

    杂交组合 甲：核桃状×单片状→F1：核桃状，玫瑰状，豌豆状，单片状

    乙：玫瑰状×玫瑰状→F1：玫瑰状，单片状

    丙：豌豆状×玫瑰状→F1：全是核桃状

    （1）甲组杂交方式在遗传学上称为_____，甲组杂交F1代中玫瑰状表现型比例是 __。

    （2）让乙组后代F1中玫瑰状冠的家禽与另一纯合豌豆状冠的家禽杂交，杂交后代在理论上纯合子所占比例是______________。

    （3）基因型为AaBb与Aabb的个体杂交，它们的后代基因型的种类有________种，后代中纯合体比例占________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】溶酶体是细胞的“消化车间”，内部含有多种水解酶。下列叙述错误的是（ ）

    A．衰老或损伤的细胞器可被溶酶体消化分解

    B．侵入细胞的病毒或病菌可被溶酶体吞噬

    C．用差速离心法不能从细菌中分离出溶酶体

    D．溶酶体不参与细胞的生物膜系统的构成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在唾液腺细胞中参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器有

    A．线粒体、中心体、高尔基体、内质网

    B．核糖体、高尔基体、内质网、叶绿体

    C．线粒体、核糖体、内质网、高尔基体

    D．中心体、内质网、核糖体、高尔基体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在孟德尔的豌豆杂交实验中，F2中出现了黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒四种表现类型，其比例为9 ：3 ：3 ：1。则下面解释不合理的是：

    A．F1产生的雌雄配子各有4种，比例为1:1:1:1

    B．F1产生的4种雌、雄配子自由组合

    C．雌配子和雄配子的数量相等

    D．必须有足够数量的F2个体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】常见的酿酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖，自然界中一些酵母菌能分解木糖产生酒精但对酒精的耐受能力较差。下面是利用木糖发酵产生酒精的酿酒酵母培育的过程，请分析回答下列问题：

    （1）将自然界中采集到的葡萄带回实验室，用_____________________将葡萄皮上的微生物冲洗到无菌的三角瓶中，瓶中液体经适当稀释后，接种于_____________培养基上，适宜条件下培养，获得各种菌落。

    （2）将培养基上的酵母菌菌株转接到以木糖作为唯一碳源的培养基中，无氧条件下培养一周后，有些酵母菌死亡，说明这些酵母菌__________________________。

    从存活的酵母菌提取DNA，并用PCR技术大量扩增目的基因。

    （3）将目的基因连接到一种穿梭质粒（可以在大肠杆菌中复制和在酿酒酵母中表达的质粒）上。该质粒具有两种标记基因，即氨苄青霉素抗性基因和尿嘧啶合成酶基因。大肠杆菌被该质粒转化后，应接种于含_______________________的培养基上进行筛选。将质粒导入酵母菌时，由于氨苄青霉素不能抑制酵母菌繁殖，应选择缺乏_________________________能力的酿酒酵母作为受体菌。

    （4）对转基因酿酒酵母发酵能力进行测结果如下图所示。

    据图分析，将转基因酿酒酵母接种在_____________________为碳源的培养基中进行发酵能力测试，最初培养基中的___________被快速消耗，随着发酵继续进行，酿酒酵母能够______________，说明所需菌株培育成功。

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