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下图是研究物质A和物质B对某种酶活性影响的变化曲线,下列叙述正确的是:

A.物质A能提高该化学反应的活化能
B.物质B能提高该种酶的催化活性
C.减小底物浓度可以消除物质A对该种酶的影响
D.增大底物浓度可以消除物质B对该种酶的影响

D

解析试题分析:图中酶能降低该化学反应的活化能,而物质A能提高该种酶的催化活性,故A错误;物质B抑制了该种酶的催化活性,故B错误;图中国当底物浓度达到一定值以后,随底物浓度的增加反应速度不在增加,所以增大底物浓度可以消除物质A对该种酶的影响,故C错误;图中国当底物浓度达到一定值以后,随底物浓度的增加反应速度不在增加,所以增大底物浓度可以消除物质B对该种酶的影响,故D正确。
考点:本题考查酶活性的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关变异及其应用的说法,不正确的是

A.遗传病不一定都是由基因突变引起的
B.同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组
C.与杂交育种相比,单倍体育种可明显地缩短育种年限
D.染色体DNA中一个碱基对的缺失属于染色体结构变异

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是某动物(2n=8)分裂后期细胞图像,以下分析正确的是

A.该细胞一定是第一极体
B.图示结果是染色体结构变异造成的
C.该细胞内有2对同源染色体
D.该动物的生殖细胞内有5条染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在用杀虫剂防治害虫时,敏感型个体容易被杀死,抗药型个体易生存,但在越冬期,容易生存下来的却是敏感型个体。下列分析错误的是

A.抗药基因在使用杀虫剂前已经存在
B.若停止使用杀虫剂,抗药基因频率会逐年下降
C.该实例说明杀虫剂和严寒决定了害虫进化的方向
D.抗药基因的出现,对该害虫来说是有利的

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于细胞的叙述,错误的是         (  )

A.硝化细菌、霉菌、水绵的细胞都含有核糖体、DNA和RNA
B.能进行光合作用的细胞不一定含有叶绿体
C.癌细胞可以进行正常的细胞分裂和分化
D.人脑细胞、洋葱根尖分生区细胞并不都有细胞周期

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

万卡特拉曼-莱马克里斯南、托马斯-施泰茨和阿达-尤纳斯三位科学家因为“核糖体的结构和功能”的研究而获得2009年的诺贝尔化学奖。下面有关核糖体的叙述正确的是(  )

A.所有生物体内都具有核糖体 
B.不同的细胞内核糖体数量不同 
C.核糖体在动物细胞和植物细胞中的功能不同 
D.所有酶、生长激素、抗体都是在核糖体上合成的 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。将其叶片进行了红光照射,经光吸收测定和色素层析条带分析(从上至下)与正常叶片相比,实验结果是(   )

A.光吸收差异显著,色素带缺第2条 
B.光吸收差异不显著,色素带缺第2条 
C.光吸收差异显著,色素带缺第3条 
D.光吸收差异不显著,色素带缺第3条 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

现有4个纯合南瓜品种,其中2个品种的果形表现为圆形(圆甲和圆乙),1个表现为扁盘形(扁盘),1个表现为长形(长)。用这3个南瓜品种做了2个实验,结果如下:
实验1:圆甲×圆乙,F1为扁盘,F2中扁盘:圆:长 =  9︰6 ︰1
实验2:用长形品种植株的花粉对实验1得到的F2植株授粉,单株收获F2中扁盘果实的种子,每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系。
综合上述实验结果,下列说法正确的是

A.南瓜果形的遗传受一对等位基因控制,且遵循孟德尔遗传定律 
B.从实验1推知,圆甲,圆乙都是纯合体,F2中的圆形也都是纯合体 
C.实验2中所有株系中,理论上有1/9的株系F3果形均表现为扁盘 
D.实验2中所有株系中,理论上有2/9的株系F3果形扁盘︰圆形 = 1︰1 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示细胞中蛋白质合成的部分过程示意图,据图分析下列叙述正确的是

A.图中所示属于基因控制蛋白质合成过程中的转录过程
B.该步骤发生在细胞的细胞核中
C.决定Il的密码子是GUG
D.Ⅲ上的碱基序列是由基因决定的

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