| A. | 血液中甲状腺激素增加时会抑制垂体分泌促甲状腺激素 | |
| B. | 淋巴中的淋巴细胞可以通过淋巴循环由锁骨下静脉汇入血液 | |
| C. | 内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动 | |
| D. | 内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加 |
分析 1、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素,垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素;而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用,当甲状腺激素分泌过多时,会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌,进而减少甲状腺激素的分泌.
2、人体内的液体都叫体液,可以分成细胞内液和细胞外液,细胞外液叫做内环境,内环境环境包括组织液、血浆、淋巴.体内水多→细胞外液渗透压降低→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素少→肾小管、集合管重吸收减少→尿量增加.
解答 解:A、由于激素的分泌存在负反馈调节,所以甲状腺激素增加时会抑制垂体分泌促甲状腺激素的,A正确;
B、淋巴中的淋巴细胞可以通过淋巴循环由锁骨下静脉汇入血液,B正确;
C、内环境的变化,机体进行调节通过各器官和系统的活动完成,C正确;
D、抗利尿激素的作用是促进肾小管和集合管对水的重吸收,可减少尿量,而内环境的渗透压下降,水多,需增加尿量,D错误.
故选:D.
点评 本题考查有关激素调节和内环境稳态的相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 该图体现了分级调节和反馈调节特点 | |
| B. | 图中x与y 分别是下丘脑和垂体 | |
| C. | 图中a与b分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 | |
| D. | 甲状腺活动只受垂体促激素的调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 水平结构上种群分布与土壤的湿度、光照强度以及生物自身的生长特点有关 | |
| B. | 同一时间栽培且长势相同的人工马尾松树林,该群落不存在垂直结构的分层现象 | |
| C. | 自然群落往往是向物种丰富度越来越高的方向演替,生物与环境的关系更加丰富多样 | |
| D. | 沙丘上造林说明了人类活动可改变群落演替的方向和速度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 配制不同浓度的果胶酶溶液,并在各组中加入等量的该溶液 | |
| B. | 实验温度为无关变量,要在相同的适宜温度条件下进行实验 | |
| C. | 用玻璃棒搅拌加酶的果泥,搅拌时间可以不相同 | |
| D. | 调节pH,使各组中的pH相同而且处于适宜状态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甲可能只改变一个氨基酸,乙改变多个氨基酸 | |
| B. | 甲变异属于基囟突变,乙变异属于染色体变异 | |
| C. | 甲变异属于不遗传的变异,乙变异属于可遗传的变异 | |
| D. | 甲变异属于有利变异.乙变异属于不利变异 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省天水市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015春•日照期末)下列选项中,不属于对种群数量特征描述的是( )
A.2013年底北京市常住人口性别比例为1.07:1
B.近年来,北京市65岁及以上的人口比例增大
C.橡树种子散布能力差,常在母株附近形成集群
D.薇甘菊的入侵,导致松树种群死亡率升高
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省天水市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•漳州二模)下列关于细胞的叙述,不正确选项有几项( )
①硝化细菌、霉菌、颤藻的细胞都含有核糖体
②酵母菌的转录和翻译同时进行
③鸡血红细胞中的细胞核、线粒体和核糖体可以发生碱基互补配对
④胆固醇、磷脂、维生素D都属于固醇
⑤天花病毒、肺炎双球菌这两种病原体中均含有DNA聚合酶
⑥原核生物细胞不含线粒体,不能进行有氧呼吸.
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
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