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【题目】下列关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述,错误的是

A. 提取时加入CaC03可防止研磨时色素被破坏

B. 叶黄素更易溶于层析液,在滤纸条上位置最高

C. 若滤液细线触及层析液,则滤纸条上不会出现色素带

D. 层析液有毒性易挥发,所以该实验必须在通风的环境中进行

【答案】B

【解析】色素的提取和分离实验中,进入碳酸钙的目的是防止色素被破坏,A正确;胡萝卜素在层析液中溶解度最高,所以在滤纸条上位置最高,B错误;若滤液细线触及层析液,则色素都溶解于层析液中,导致滤纸条上不会出现色素带,C正确;层析液有毒性易挥发,所以该实验必须在通风的环境中进行,D正确。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生长素的叙述,正确的是

A生长素在植物体内以自由扩散的方式进行运输

B水平放置的幼苗的根具有背地性、茎具有向地性

C生长素主要由幼芽、幼叶及发育中的种子产生

D顶芽可以产生生长素,侧芽不可以产生生长素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于原核生物的说法,正确的是

A. 遗传物质是DNA或RNA B. 没有核仁,不能合成rRNA

C. 不能通过无丝分裂进行增殖 D. 没有叶绿体,属于异养生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

1)图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中,三个漏斗颈的内径相等,漏斗内盛有浓度相同的蔗糖溶液,且漏斗内液面高度相同,漏斗口均封以半透膜,置于同一个水槽的清水中,三个渗透装置半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同,如下表。

装置编号




半透膜面积

S

S/2

S

蔗糖溶液体积

T

T

2T

写出该实验的自变量:_________________

如果最终结果如图2所示,1__________2___________3__________

2)另一装置如图3A代表清水,BC代表蔗糖溶液,开始时B溶液浓度大于C溶液,且两个漏斗的体积、半透膜面积及漏斗管内径均相等,过一段时间后漏斗管内液面不再发生变化,分别用H1H2表示BC漏斗管内液面与清水的高度差.(填<、=或>)

高度比较:H1_________H2

当液面不再上升时两溶液浓度比较:B______C

水分子扩散速率比较:A扩散到B________A扩散到C

若整个装置是固定的,往A中加入较大量清水后,达到平衡时B漏斗液面与A清水的高度差为H′,则H1___________H’

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为原核生物某基因控制蛋白质合成的示意图,相关叙述错误的是

A处有RNA聚合酶参与,并消耗细胞呼吸产生的ATP

B处有核糖体参与,翻译结束后形成的多条肽链完全相同

C①②两处都发生碱基互补配对,配对方式均为AUGC

D①②两处分别表示转录和翻译,都能合成生物大分子

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】能够组成脱氧核苷酸的三个小分子物质的连接方式是( )

A. 脱氧核糖腺嘌呤磷酸 B. 尿嘧啶脱氧核糖磷酸

C. 磷酸脱氧核糖胞嘧啶 D. 鸟嘌呤磷酸脱氧核糖

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【题目】关于绿叶中色素的提取和分离实验的叙述,不正确的是( )

A. 可以用无水乙醇提取叶绿体中的色素

B. 叶绿体中色素能够分离的原因是不同色素在层析液中的溶解度不同

C. 研钵中需加入二氧化硅、醋酸钙、无水乙醇和绿叶

D. 滤液细线要画得细而直,避免色素带间的部分重叠

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【题目】下列有关细胞结构和功能的描述,正确的是

A性激素合成的场所不是核糖体

B在酵母菌细胞呼吸过程中,丙酮酸只有进入线粒体后才能被利用

C发菜细胞没有叶绿体,故不能进行光合作用

D将洋葱根尖分生区细胞放到03g/ml的蔗糖溶液中,细胞会发生质壁分离

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【题目】下列关于细胞的结构和功能的叙述,正确的是

A. 细胞核是DNA和RNA储存和复制的主要场所

B. 由RNA和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构

C. 没有核膜的细胞在积累无机盐离子时,消耗的能量是由线粒体提供的

D. 溶酶体能合成水解酶用于分解抗原或衰老的细胞器

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