【题目】下列有关微生物实验室培养的说法正确的有( )
A.制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的操作顺序为计算、称量、溶化、消毒、倒平板
B.培养不同微生物的培养基时都要将pH调至中性或微碱性
C.分离能分解尿素的细菌时要以尿素作为培养基中唯一的氮源
D.平板划线法可以采用连续划线的方法使微生物均匀分布
【答案】C
【解析】
微生物分离的基本步骤为配制培养基、接种、培养筛选等。微生物的实验室培养,常用到培养基,培养基,是指供给微生物、植物或动物(或组织)生长繁殖的,由不同营养物质组合配制而成的营养基质。一般都含有碳水化合物、含氮物质、无机盐(包括微量元素)、维生素和水等几大类物质。培养基既是提供细胞营养和促使细胞增殖的基础物质,也是细胞生长和繁殖的生存环境。
A、制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的操作顺序为计算、称量、溶化、灭菌、倒平板,A错误;
B、培养不同微生物的培养基时都要将pH调至适宜,细菌中性偏碱,霉菌中性偏酸,B错误;
C、分离能分解尿素的细菌时要以尿素作为培养基中唯一的氮源,C正确;
D、平板划线法可以采用涂布分离的方法使微生物均匀分布,D错误。
故选C。
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【题目】人工种子、乳腺生物反应器、抗除草剂作物、可保存的干扰素、性别鉴定依次是下列哪项生物技术的应用:( )
①基因工程 ②细胞工程 ③蛋白质工程 ④胚胎工程
A.①②②③④B.②①①③④
C.②①②③④D.②①②④②
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【题目】以下对细胞膜结构的探索历程的说法中,错误的是( )
A.欧文顿通过研究不同物质对植物细胞通透性的实验,推测:细胞膜是由脂质组成的
B.两位荷兰科学家通过测量红细胞膜单层分子面积与红细胞表面积的关系,推断:磷脂分子排列为连续的两层
C.罗伯特森在电镜下观察到暗—亮—暗的三层结构,提出了:所有的细胞膜都是由脂质—蛋白质—脂质三层结构构成
D.流动镶嵌模型认为,构成细胞膜的磷脂分子可以侧向自由移动,膜中的蛋白质大多也能运动
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【题目】生物进化是指一切生命形态发生、发展的演变过程。下列关于现在生物进化理论的叙述正确的是( )
A.种群是生物进化的基本单位,生物的基因型是自然选择的直接对象
B.不同种群间的个体不能进行基因交流说明两种群存在生殖隔离
C.自然选择能决定生物进化的方向,但不能决定生物变异的方向
D.捕食者往往捕食个体较多的物种这样不利于增加物种的多样性
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【题目】某昆虫的翅可接长度分为残翅、中翅和长翅,且残翅昆虫不能飞行,翅越长运动能力越强,分析并回答下列问题:
(1)该种昆虫差异的根本来源是____________________。
(2)如果有两个较小的此种昆虫的种群迁入了甲、乙两个岛屿,其中甲岛食物匮乏,运动能力强的生物更容易获得食物,乙岛经常有大风,飞行的昆虫容易被吹入大海淹死,我们能从这一事实得到的结论是________。
(3)该种昆虫各种翅型的出现反映了生物多样性中的__________多样性。
(4)若干年后,甲岛屿形成的昆虫种群A与乙岛屿形成的昆虫种群B再次相遇,但它们已经不能进行相互交配,说明两种群的__________存在很大差异,导致它们之间形成了__________,而产生这种差异的原因有;①__________;②__________。
(5)新物种形成的三个环节是__________、自然选择和隔离。
(6)现有1000只该种昆虫迁入丙岛屿,其中基因型为AA的个体550只,Aa的个体300只,aa的个体150只,如果不考虑自然选择和基因突变昆虫个体进行自由交配,且每只昆虫的繁殖能力相同,则繁殖3代以后,该种群中A的基因频率为__________,Aa的基因型频率为__________。
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【题目】下列有关凝胶色谱法的叙述,不正确的是( )
A.凝胶色谱法的原理是不同大小的分子所经的路径不同而得以分离
B.目前经常使用的凝胶有交联葡聚糖、聚丙烯酰胺和琼脂糖等
C.血红蛋白的颜色可用于凝胶色谱法分离过程的监测
D.大分子物质后被洗脱出来,小分子物质先被洗脱出来
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【题目】在植物有效成分的提取过程中,常用蒸馏法,压榨法和萃取法,下列关于这三种方法的叙述错误的是( )
A.压榨法的实验原理是通过机械加压,压榨出植物的芳香油
B.蒸馏法的实验原理是利用水将芳香油溶解下来,再把水蒸发掉,剩余的就是芳香油
C.萃取法的实验原理是使芳香油溶解在有机溶剂中,蒸发掉有机溶剂后就可以获得芳香油
D.蒸馏法适用于提取玫瑰油、薄荷油等挥发性强的芳香油
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【题目】下列有关实验操作的描述,正确的是( )
A.在不同体积的琼脂块中,NaOH的扩散深度相同
B.葡萄糖溶液中加入斐林试剂后,即出现砖红色沉淀
C.用苏丹Ⅳ染液可检测生物组织中维生素D的存在
D.用龙胆紫染液鉴定DNA的存在
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【题目】下列关于生物变异的叙述中,不正确的是( )
A.纯种高茎豌豆与矮茎杂交,F1出现了矮茎,原因可能是高茎产生的配子发生染色体片段缺失
B.将两个或多个品种的优良性状通过杂交集中在起的育种原理是基因重组
C.用二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉,则母本植株上会结出三倍体无子西瓜
D.皱粒豌豆形成原因是编码淀粉分支酶的基因中插入一段外来DNA序列导致基因突变
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