分析 分析图解:图甲中,A表示生产者,B1、B2、B3表示消费者,C表示分解者;①表示光合作用,②表示呼吸作用,③表示化石燃料的燃烧.
图乙中,种群数量的增长为S型曲线,种群的K值可以用$\frac{K1+K2}{2}$表示.
图丙中,摄食量=同化量+粪便量,其中同化的能量=呼吸作用消耗的能量+用于自身生长、发育和繁殖的能量.
解答 解:(1)图甲中A表示生产者,B1、B2、B3表示消费者,属于能量金字塔中的生物只有生产者和消费者.
(2)B1、B2的行为活动互被对方感知,这体现了生态系统的功能之一是信息传递.
(3)据图乙分析,种群数量的增长为S型曲线,种群的K值可以用$\frac{K1+K2}{2}$表示,因此B1的种群数量约为$\frac{(K1+K2)}{4}$ 时,即$\frac{K}{2}$时种群数量增长最快.
(4)图丙中,流经B1的总能量就是同化量,而同化量=摄入量-粪便量=2119.5-1642.1=477.4KJ•m-2•a-1,流入B2的能量是XkJ•m-2•a-1
(5)该生态系统中,每年有一定量的有机物残屑未被分解,推测影响分解者分解效率的主要环境因素是温度.该因素导致分解者细胞内的酶活性降低.
(6)据研究表明B3几乎含有人体所需的全部营养成分,还可提高人体的免疫力和抵抗力,这属于生物多样性的直接价值.
故答案为:
(1)A、B1、B2、B3
(2)信息传递
(3)$\frac{(K1+K2)}{4}$
(4)477.4 X
(5)温度 酶
(6)直接
点评 本题结合碳循环示意图、种群数量变化及能量流动途径,考查生态系统的结构和功能,重点考查生态系统的物质循环和能量流动,要求考生识记碳循环的过程及特点;识记能量流动的概念,掌握某一营养级能量的输入、传递、转化和散失过程,并能根据所学知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川雅安市高一5月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于基因,DNA与染色体的关系的说法,不正确的是( )
A.基因是指有遗传效应的脱氧核苷酸序列
B.基因在染色体上呈线性排列
C.染色体就是由基因组成的
D.在生物体内所有基因的碱基总数与DNA分子的碱基总数不同
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南南阳市五校年高一下学期联考二生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为某高等动物的一组细胞分裂图像,相关叙述错误的是( )
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A.细胞②分裂结束后,子细胞的染色体数与细胞①的相同
B.细胞③中发生了等位基因的分离
C.细胞④的出现可能是基因突变的结果
D.细胞①②③④中均存在同源染色体
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东普宁英才华侨中学高二下学期期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是人体维持内环境稳态的部分调节机制简图。据图回答下列问题:
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(1)当人体运动导致大量出汗时,由于细胞外液渗透压 ,刺激了图一中________________的渗透压感受器,促进垂体释放 ,使肾小管和集合管加强对水的重吸收,尿量减少。当足量饮水1h后,通过图一中a所示的 调节机制,尿量逐渐恢复正常。该调节机制是__________相互协调的结果。
(2)图二是免疫调节的部分过程。图中既能参与非特异性免疫,又能参与特异性免疫的细胞是 ;肺结核病是一种危害较大的传染病,结核杆菌属细胞内寄生菌,当它初次侵入人体细胞后,人体发挥主要作用的免疫过程是 (填图中数字)。艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HVI)引起的,HVI侵入人体后破坏T淋巴细胞,使免疫系统的功能瓦解。请写出艾滋病患者体内缺少抗体的原因: 。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 编号 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 步骤1 | 2mL可溶性淀粉溶液 | 2mL可溶性淀粉溶液 | 可溶性淀粉溶液 |
| 步骤2 | 1mL淀粉酶溶液 | 1mL麦芽糖酶制剂 | 0.5 mL淀粉酶溶液 0.5 mL麦芽糖酶制剂 |
| 步骤3 | 适宜温度下保温至反应完成 | ||
| A. | 温度、PH在本实验中均属于无关变量 | |
| B. | 加入碘液后,溶液变蓝的只有乙试管 | |
| C. | 加入斐林试剂后水浴加热,溶液呈现砖红色的在甲试管和丙试管 | |
| D. | 加入双缩脲试剂后,三支试管中的溶液均变蓝色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 二氧化硅 | 实验一 | 实验二 | |||||||
| 粒径/目 | 用量/g | ||||||||
| 叶绿素含量/mg•g-1 | 20 | 50 | 100 | 200 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 |
| 0.611 | 0.699 | 0.593 | 0.592 | 0.490 | 0.690 | 0.610 | 0.575 | 0.553 | |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
| 组别 | 注射药剂种类 | 耗氧量(×103mL) | |
| 心得安 | 甲状腺激素 | ||
| A | - | - | 2.0 |
| B | + | - | 1.7 |
| C | - | + | 2.5 |
| D | + | + | 2.1 |
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