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    11．如图是DNA和RNA组成的结构示意图，下列有关说法正确的是（　　）
    A．人体细胞中都有核糖体B．硝化细菌的遗传物质含5种碱基
    C．蓝藻的线粒体中也有上述两种核酸D．DNA彻底水解得到的产物会有6种

    分析 核酸包括DNA和RNA，两者的区别如下：

    英文缩写基本组成单位五碳糖含氮碱基存在场所结构
    DNA脱氧核糖核苷酸脱氧核糖A、C、G、T主要在细胞核中，在叶绿体和线粒体中有少量存在一般是双链结构
    RNA核糖核苷酸核糖
         		A、C、G、U主要存在细胞质中一般是单链结构

    解答 解：A、人体成熟的红细胞无细胞核和各种细胞器，A错误；
    B、硝化细菌的遗传物质是DNA，DNA中含有4种碱基，B错误；
    C、蓝藻属于原核生物，原核细胞中没有线粒体，C错误；
    D、DNA彻底水解得到的产物有脱氧核糖、磷酸和四种含氮碱基，D正确．
    故选：D．

    点评 本题结合DNA和RNA组成的结构示意图，考查DNA和RNA的相关知识，要求考生识记相关知识，注意对两者进行比较，属于考纲识记层次的考查．本题的易错点是A选项，要求学生明确哺乳动物成熟的红细胞的特点．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．有人在清除果园虫害的时候误喷了一种除草剂，使果园中某些灌木叶片枯死、脱落．下列哪种物质具有类似除草剂的功能（　　）
    A．生长素B．细胞分裂素C．赤霉素D．乙烯

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法，利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律．下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是（　　）
    A．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上
    B．孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”
    C．假说能解释F1自交产生3：1分离比的原因，所以假说成立
    D．测交实验的后代中有30株高茎豌豆和34株矮茎豌豆属于演绎推理

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．DNA分子的一条母链上的部分碱基排列顺序已知为-A-C-G-T-，那么以另一条母链为模板，经复制后得到的子链碱基排列顺序应是（　　）
    A．-T-G-C-A-B．-A-C-G-T-C．-U-G-C-A-D．-A-C-G-U-

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图是DNA分子结构模式图，请写有关的名称，并按要求回答下面的问题．
    （1）填写名称：
    ①胸腺嘧啶（或T）；②脱氧核糖；③磷酸；
    ④胸腺嘧啶脱氧核苷酸；⑤碱基对；⑦鸟嘌呤；
    （2）有人形象的将DNA的平面结构比喻为一架“梯子”，那么组成这个“梯子”“扶手”的物质是②③（填序号），它形成了DNA分子的基本骨架；相当于两个“扶手”间“阶梯”的物质是⑤（填序号），它的形成靠氢键相连，并严格遵循碱基互补配对原则．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．在适宜温度和一定光照条件下，研究不同浓度的蔗糖对培养4周后某试管苗相关指标的影响，结果见表．请回答下列问题：
    品种　蔗糖浓度　叶绿素（μg•g-1）　类胡萝卜素（μg•g-1）　总叶面积（cm2）总光合速率（μmL•m-2•s-1）呼吸速率（μL•m-2•s-1）
    张
    良
    姜    		　487.70　48.73　42.80　42.80　1.35　0.50
    　553.68　62.67　58.03　58.03　1.29　0.66
    　655.02　83.31　60.78　60.78　1.16　1.10
    （1）据表分析，随蔗糖浓度的增加，呼吸速率加快，[H]由细胞质基质和线粒体基质（场所）转运到线粒体内膜上与O2结合的速率加快．
    （2）其他条件均适宜时，在一定范围内，随着温度上升，该植物细胞呼吸和光合作用的速率变化不同，其最可能的原因是催化细胞呼吸的酶与催化光合作用的酶对温度的敏感度不同．温度会影响光合作用的光反应和暗反应阶段．
    （3）如果向培养该植物的温室内通入14CO2，光照一定时间（数分钟）后杀死该植物，同时提取产物并分析．实验发现，短时间内CO2就已经转化为许多种类的化合物．如果要探究CO2转化成的第一个产物是什么，可能的实验思路是逐渐缩短光照时间，当只检测到一种含14C的转化物时，该物质即是C02转化成的第一个产物．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．已知细胞分裂素可以解除顶端优势，某同学为了研究细胞分裂素作用的部位（如图①为侧芽，②为顶芽），将多株生长状况良好且相同的幼苗均分为三组，第一组不做处理，第二组、第三组分别在①、②处涂抹适宜浓度的细胞分裂素，一段时间后观察侧芽的生长情况．以下关于该实验的说法错误的是（　　）
    A．本实验的自变量为涂抹细胞分裂素与否及涂抹位置
    B．第一组不作处理的幼苗作为空白对照组
    C．第二组、第三组应切除②再涂抹适宜浓度的细胞分裂素
    D．若第二组侧芽长势明显优于第三组及对照组，则说明细胞分裂素作用于侧芽

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．我国南方山区某河流上游河畔有一农场，进入农场就看到面积不大的耕地，碧波的鱼塘，成片的毛竹林和果林，成群的牛羊和家禽，一片生机勃勃的景象．据此完成下题．
    （1）该农场中有毛竹林、果林、草场、农田、鱼塘等多种生态系统，每种生态系统有多个（填“一个”或“多个”）基因库．生态系统具有一定的结构，其结构包括生态系统的组成成分、食物链和食物网．
    （2）利用性引诱剂诱捕农田害虫的同种异性个体，通过降低出生率，从而控制害虫的种群密度，这体现了生态系统信息传递的功能．果林是由原来的荒山开垦而成．体现出人类活动往往使群落演替按照进行．
    （3）池塘群落的物种组成是区别不同湖泊群落的重要特征．沉水植物生长于湖泊中央，挺水植物生长于近岸，喜湿植物生长于岸边，旱生植物分布于离岸较远区域，这种分布主要体现了群落的水平结构．
    （4）池塘放养了一批罗非鱼，后来又有人在池塘放入罗非鱼的捕食者（FNE），一段时间后罗非鱼的数量达到了相对稳定状态，罗非鱼种群数量变化曲线如下图表示．图中显示，a～b段罗非鱼种群数量呈J型增长．据图推断，FNE最可能在b对应的时间点进入水库；在该环境下，罗非鱼种群的环境容纳量接近K2．

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    18．如图为雌性高等动物性激素分泌的调节示意图，请根 据图示回答下列问题．
    （1）性激素分泌活动的调节枢纽是下丘脑．
    （2）促性腺激素可以调节②卵巢的分泌活动．
    （3）雌激素能促进雌性生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持雌性第二性征及正常的性周期．
    （4）孕激素能促进子宫内膜的生长发育，为受精卵着床准备条件．
    （5）当血液中的雌激素和孕激素达到一定水平时，反过来会影响下丘脑和①垂体的分泌活动，这种调节方式称为反馈（或负反馈）．

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