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    【题目】设施栽培所遵循的原理是（ ）
    A.科学发展的原理
    B.自然选择的原理
    C.生态学原理
    D.可持续发展的原理

    【答案】C
    【解析】设施栽培所遵循的原理是生态学原理。故选C。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】进行《观察DNA和RNA在细胞中的分布》的实验，所运用的原理是

    A. 单独用甲基绿对细胞染色，可显示DNA在细胞中的分布，从而推知RNA的分布

    B. 单独用吡罗红对细胞染色，可显示RNA在细胞中的分布，从而推知DNA的分布

    C. 利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA的分布

    D. 在细胞核、细胞质内可以分别提取到DNA和RNA，由此说明DNA和RNA的分布

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】小麦的穗发芽影响其产量和品质。某地引种的红粒小麦的穂发芽率明显低于当地白粒小麦。为探究淀粉酶活性与穗发芽率的关系，进行率如下实验。

    （1）取抽发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子，分别加蒸馏水研磨、制成提取液（去淀粉），并在适宜条件下进行实验。实验分组、步骤及结果如下：

    步骤

    分组

    红粒管

    白粒管

    对照管

    ①

    加样

    0.5mL提取液

    0.5mL提取液

    C

    ②

    加缓冲液（mL）

    1

    1

    1

    ③

    加淀粉溶液（mL）

    1

    1

    1

    ④

    37℃保温适当时间，终止酶促反应，冷却至常温，加适量碘液显色

    显色结果

    +++

    +

    +++++

    注：“+”数目越多表示蓝色越深

    步骤①中加入的C是_______，步骤②中加缓冲液的目的是_________。

    显色结果表明：淀粉酶活性较低的品种是___________。

    据此推测：淀粉酶活性越低.穗发芽绿越________。若步骤③中的淀粉溶液浓度适当减小，为保持显色结果不变，则保温时间应___________。

    （2）小麦淀粉酶包括α-淀粉酶和β淀粉酶，为进一步探究其活件在穗发芽率差异中的作用，设计了如下实验方案：

    X处理的作用是使_________。若Ⅰ中显色结果为红粒管颜色_______白粒管（填“深于”“浅于”或“无明显差异”），且Ⅱ中的显色结果为红粒管颜色_______白粒管（填“深于”“浅于”或“无明显差异”），则表明α-淀粉酶活性是引起这两种小麦穗发芽率差异的主要原因。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项不对应于生命系统某一层次的是

    A．池塘中的一只青蛙

    B．池塘中的水、阳光等因素以及在池塘中生活的青蛙等各种生物

    C．表皮细胞中的水和蛋白质分子

    D．青蛙的表皮细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列四组生物中，细胞结构最相似的是

    A．变形虫、水绵、香菇 B．烟草、草履虫、乳酸菌

    C．小麦、番茄、大豆 D．酵母菌、灵芝、豌豆

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列化合物属于蛋白质的是

    A. 性激素 B. 纤维素 C. 胰岛素 D. 胆固醇

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列动植物糖类、脂肪的分类与比较正确的是（ ）

    A.

    B.

    C.

    D.

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】若用一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得图。

    （1）请从下列目镜与物镜的组合中找出与图像③④对应的是：③______；④______。

    A．目镜10×物镜10× B．目镜10×物镜20×

    C．目镜10×物镜4× D．目镜10×物镜40×

    （2）视野最暗的是图像______（填序号）。

    （3）若A视野中细胞为160个，则换上40×物镜后，视野中细胞为______个。

    （4）细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，其方式多数呈环形流动。若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，则实际的流动方向应为_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列是关于基因、蛋白质和性状三者间关系的叙述，不正确的是（ ）
    A.生物体的性状完全由基因控制与环境无关
    B.蛋白质的结构可以直接影响性状
    C.基因控制性状可以通过直接控制蛋白质的合成来控制性状
    D.基因控制性状可以通过控制酶的合成来控制代谢过程进而控制性状

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