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    6．不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是（　　）
    A．基因突变和重组B．自然选择C．共同进化D．地理隔离

    分析 生物共同进化是指不同生物之间、生物与无机环境之间相互选择、共同发展，通过漫长的进化形成生物多样性，生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次．

    解答 解：不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化．
    故选：C．

    点评 本题考查了共同进化的概念、生物多样性的层次，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并对相关知识进行准确识记．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    16．疯牛病病毒是一种朊病毒，其致病机理如图所示．甲图表示正常过程，乙图表示感染朊病毒后的过程．其中1和2是两种蛋白质，4是终止密码子，6是朊病毒和蛋白质2的结合物．下列叙述错误的是（　　）
    A．控制蛋白质1的基因转录后的产物必须在细胞核内加工后才能作为翻译的模板
    B．结构5是mRNA，此过程中核糖体从右向左移动
    C．甲图中蛋白质1和2形成的复合物可以辅助4发挥作用，从而使核糖体遇到4后停止工作
    D．乙图中的6妨碍了核糖体识别4，将导致合成的蛋白质结构、功能改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．现有一长度为1000bp的DNA分子，用EcoRⅠ酶切后得到的DNA分子仍是1000bp，用KpnⅠ单独酶切得到400bp和600bp两种长度的DNA分子，用EcoRⅠ、KpnⅠ同时酶切后得到200bp和600bp两种长度的DNA分子．该DNA分子的酶切图谱正确的是（　　）
    A．B．
    C．D．

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    14．下列有关细胞呼吸的叙述正确的是（　　）
    A．及时排涝，能防止根细胞受酒精毒害
    B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水
    C．无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累
    D．人体细胞内O2：CO2的比值，线粒体内比细胞质基质高

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．关于如图的说法正确的是（　　）
    A．此细胞处于减数分裂的联会时期，有四分体4个
    B．此细胞中含有1个染色体组
    C．此细胞分裂产生的子细胞染色体组合为12、34或13、24
    D．此细胞核中含染色单体8个，DNA分子8个，染色体4个

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．某人因病甲状腺全部切除，他需要补充下列哪种激素（　　）
    A．甲状腺素B．促甲状腺激素释放激素（TRH）
    C．促甲状腺激素（TSH）D．胰岛素

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．某人为验证温度对酶活性的影响，做实验如下：在容器内加入底物和酶混合溶液，先将温度由0℃逐渐升至80℃，得到产物生成曲线如图．然后，他又将温度由80℃逐渐降低至0℃，则后二阶段产物量变化曲线是下列图中的（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．科学家利用一种量化单分子测序技术，探测到人类细胞中一类新型小分子RNA，并证实了哺乳动物细胞能通过直接复制RNA分子来合成RNA．下列关于RNA复制的说法中，错误的是（　　）
    A．复制所需的原料是4种游离的核糖核苷酸
    B．以单链RNA分子为模板直接复制合成的RNA与模板RNA相同
    C．复制过程可能会出现差错
    D．复制过程所需要的能量主要通过呼吸作用产生

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北宜昌市高二上10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是

    A．植物细胞积累K+ 需消耗能量

    B．细胞对离子的吸收具有选择性

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    D．液泡中积累大量离子，故液泡膜不具有选择透过性

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