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    【题目】农业生产上用生长素类似物2，4﹣D进行麦苗除草，其原理是（ ）
    A.高浓度促进杂草衰老
    B.高浓度抑制杂草生长
    C.低浓度抑制杂草生长
    D.高浓度促进小麦生长

    【答案】B
    【解析】解：不同种类植物对生长素的敏感程度不同，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，所以用较高浓度的生长素类似物可以杀死双子叶杂草，还能促进单子叶农作物的生长．
    故选：B．
    【考点精析】本题主要考查了生长素的作用以及作用的两重性的相关知识点，需要掌握生长素的作用：表现出两重性（低浓度促进生长，高浓度抑制生长）：既可促进生长也可抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果才能正确解答此题．

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    【题目】感染埃博拉病毒的患者在清除体内埃博拉病毒的过程中，不一定参与的是（ ）
    A.记忆细胞
    B.吞噬细胞
    C.浆细胞
    D.效应T细胞

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    【题目】下列有关说法正确的是( )

    A.将一植物横放成A图乙，测量其根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如图甲，则甲图中的P点最可能对应于乙图中的d点

    B.B图左侧为对燕麦胚芽鞘所做的处理。一段时间后，右侧①②③在图示位置时，其生长情况依次是：向左弯曲、直立生长、向右弯曲

    C.B图③说明单侧光使胚芽鞘尖端产生的生长素分布不均匀

    D.B图中的③如果不向右弯曲则说明感受光刺激的部位不在尖端

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    【题目】下列属于光合作用光反应的是(　　)

    A. 2，4，6 B. 2，3，6 C. 4，5，6 D. 2，6

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是 （ ）

    A．染色体是基因的主要载体

    B．基因在染色体上呈线性排列

    C．一条染色体上有多个基因

    D．染色体就是由基因组成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞核的叙述，正确的是（ ）
    A.所有物质都可以通过核孔进出细胞核
    B.真核细胞不都有细胞核
    C.拍摄细胞核的显微照片，就是建构了细胞核的物理模型
    D.细胞核位于细胞的正中央，所以它是细胞的控制中心

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为真核生物某基因控制蛋白质合成的示意图，下列相关叙述错误的是(　　)

    A. ①处有RNA聚合酶参与，并消耗细胞呼吸产生的ATP

    B. ②处有核糖体参与，翻译结束后形成的多条肽链完全相同

    C. ①②两处分别表示转录和翻译，都能合成生物大分子

    D. ①②两处都发生了碱基互补配对，配对方式均为A和U、G和C

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将用3H标记的尿苷引入某绿色植物细胞内，然后设法获得各种结构，其中最可能表现有放射性的一组结构是

    A.细胞核、核仁和中心体

    B.细胞核、核糖体和高尔基体

    C.细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体

    D.细胞核、核糖体、内质网和液泡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    实验材料：发育状况、体重及血压相近和性别相同的健康小鼠30只，高钠食物，适宜浓度钾溶液（要求与说明：实验仪器、试剂、用具及操作不做具体要求）

    （1）实验思路：

    ①_________

    ②_________

    ③_________

    （2）请预测血压的实验结果（建立坐标系，用曲线表示相关指标的变化趋势）_________

    （3）高钠饮食会提高细胞外的Na+ 浓度，使更多的水通过_________方式进入组织液和血浆，导致体重的增加和血压上升。

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