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    【题目】下列有关生物体酶的叙述，正确的是

    A. 绝大多数酶是在核糖体上合成的

    B. 酶一般在室温下保存

    C. 酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率，所以具有高效性

    D. 活的生物体的任何一个细胞都能产生酶，酶只有在细胞内才起催化作用

    【答案】A

    【解析】大多数酶的本质是蛋白质，在核糖体合成，A正确；室温下酶的活性较高，所以酶一般在低温下保存，B错误；酶的作用机理是降低化学反应的活化能，但是不能为化学反应提供能量，C错误；酶既可以在细胞内发挥作用，也可以在细胞外发挥作用，D错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于核酸的叙述中，正确的是

    A. 核酸由C、H、O、N元素组成 B. 除病毒外，一切生物都有核酸存在

    C. 核酸存在于细胞核和细胞质中 D. 组成核酸的基本单位是脱氧核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示质膜的流动镶嵌模型，①、②表示构成膜的物质，I、II表示膜的两侧，下列说法错误的是（ ）

    A.①表示脂双层，它的两层并不完全相同
    B.②表示膜蛋白，有水溶性部分和脂溶性部分
    C.②在细胞膜中可以移动，但没有磷脂那样容易
    D.氧气可以顺浓度梯度从II侧扩散到I侧进入细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】乙醇是一种重要的化工原料，由乙醇为原料衍生出的部分化工产品如下图所示：

    回答下列问题：
    （1）A的结构简式为 。
    （2）B的化学名称是 。
    （3）由乙醇生产C的化学反应类型为 。
    （4）E是一种常见的塑料，其化学名称是 。
    （5）由乙醇生成F的化学方程式为 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】每年二月的最后一天为“国际罕见病日”．下列关于罕见病苯丙酮尿症的叙述，正确的是（　　）
    A.该病是常染色体多基因遗传病
    B.近亲结婚不影响该病的发生率
    C.该病的发病风险在青春期会增加
    D.“选择放松”不会造成该病基因频率的显著增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图分别表示生物体内的生物大分子的部分结构模式图，据图回答：

    （1）甲图中的三种物质都是由许多_________连接而成的，这三种物质中，在功能上与另外两种截然不同的是_______________。

    （2）乙图所示化合物的基本组成单位是__________________，可用图中字母___________表示，各基本单位之间是通过_____________（填①、②或③）连接起来的。

    （3）丙图所示多肽叫 ______ 肽, 在形成时，相对分子质量减少了 ________ 。 该化合物有______种氨基酸，该化合物中有_____个游离的羧基。作为生命活动承担者的生物大分子是由许多的单体经__________过程形成，相应的化学键是__________（填化学键结构）连接起来的，从分子结构上来说，这类生物大分子与多肽一定不同的是______________。

    （4）氨基酸中的N元素参与组成的结构主要是________；核苷酸中的N元素参与组成的结构主要是____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系。结合所学知识,分析下列说法正确的是

    A. AB段为需氧呼吸,BC段为需氧呼吸和厌氧呼吸,CD段为厌氧呼吸

    B. C点以后,肌肉细胞CO2的产生量将大于O2消耗量

    C. 厌氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能形式散失,其余储存在ATP中

    D. 若运动强度长时间超过C点,会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】神经电位的测量装置如下图左图所示，其中箭头表示施加适宜刺激，阴影表示兴奋区域。 用记录仪记录A， B两电极之间的电位差，结果如下图右图所示.若将记录仪的A， B两 电极均置于膜外，其他实验条件不变，则测量结果是（ ）

    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是反映人与环境关系的三种模式图(如图所示)，请分析下列对“环境容量”的理解错误的是（ ）

    A.环境容量是指生态系统对人口的承载能力
    B.随着生产的发展，环境容量在不断加大
    C.人类可以局部的改造环境，但却不能使人口数量超越环境容量
    D.生物圈的稳态是人类生存的前提和人类改造自然的基础

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