| A. | 具有细胞结构的微生物都无成形的细胞核 | |
| B. | 只有附着在豆科植物根部的微生物才能进行生物固氮 | |
| C. | 所有的微生物在生态系统中均属于分解者 | |
| D. | 维生素是某些微生物生长和发育所必需的特殊营养物质 |
分析 微生物包括:病毒、真核生物中的原生生物和真菌、所有的原核生物,它们个体微小,与人类关系密切.
培养基的成分:碳源、氮源、水、无机盐、生长因子等,培养微生物时还需要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求.
解答 解:A、酵母菌等真菌也是微生物,属于真核生物,A错误;
B、除了豆科植物根部的微生物可以进行生物固氮,圆褐固氮菌能够独立进行固氮,B错误;
C、分解者一般指的是细菌、真菌等微生物,但是微生物中也有生产者如硝化细菌、消费者如肺结核杆菌,C错误;
D、维生素是某些微生物生长所必需的生长因子,D正确.
故选:D.
点评 本题考查微生物的相关知识点,要求考生了解微生物的概念、培养条件、微生物的类型等,识记原核细胞和真核细胞结构的异同点.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016广东省深圳市高二上学期期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
免疫系统对人体健康具有重要意义,一旦失调或遭到破坏,将导致人体产生疾病,如艾滋病。下列疾病中,与免疫相关的是( )
A.巨人症 B.过敏性鼻炎
C.高度近视 D.系统性红斑狼疮
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图中属于生命系统同一个结构层次的是甲和乙 | |
| B. | 生命系统各个结构层次都各自具有特定的组成、结构和功能.生态系统的组成成分是生产者、消费者和分解者 | |
| C. | 获取大量乙的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养 | |
| D. | 最基本的生命系统中都含有丙,但不一定有丁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量 | |
| B. | ①中内容物释放后必将引起③兴奋 | |
| C. | ①中内容物使b兴奋时,兴奋处膜外为负电位 | |
| D. | ③为树突膜或胞体膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 水螈改变了三种蝌蚪间相互作用的结果 | |
| B. | 水螈的投放,短期内会导致浮游生物数量锐减 | |
| C. | 三种蝌蚪的种群数量即受种间关系的影响,又受捕食者影响 | |
| D. | 随着水螈数量的增加,锄足蟾蝌蚪被捕食的压力显著增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 脂肪和生长激素不都是伴随生态系统能量流动的能源物质 | |
| B. | 糖原水解的最终产物是葡萄糖 | |
| C. | 蔗糖和乳糖及麦芽糖水解的产物都有葡萄糖 | |
| D. | ATP脱去2个磷酸基团后是DNA的基本组成单位之一 |
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