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    19．09年4月25号，墨西哥爆发了大规模的猪流感疫情．目前，科学家们已经分离出了甲型H1N1病毒（集猪流感病毒，人流感病毒，禽流感病毒的RNA混合体）．如图是制备用于预防和治疗禽流感单克隆抗体的过程，分析回答：

    （1）若A细胞是小鼠骨髓瘤细胞，则B细胞是取自感染禽流感病毒的动物或人体内的B淋巴细胞，促进D过程的常用诱导剂是聚乙二醇（PEG）或灭活的病毒；
    （2）假设仅考虑某两个细胞的融合，则可形成3 种类型的C细胞，因此需用培养基筛选出具有既能无限增殖又能产生特异性抗体特点的D细胞用于培养．D细胞的名称是杂交瘤细胞；
    （3）D细胞的培养方式有小鼠体内培养和体外培养基培养；
    （4）目前注射禽流感疫苗是预防禽流感的一种措施．我们已经知道，决定禽流感病毒在人体细胞中增殖变化的物质是禽流感病毒的RNA．

    分析 单克隆抗体制备流程：先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应，之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞；诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合，利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；进行抗体检测，筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞；进行克隆化培养，即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养；最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体．

    解答 解：（1）若A细胞是小鼠骨髓瘤细胞，则B细胞是已经免疫的B淋巴细胞，取自感染禽流感病毒的动物或人体内；D为细胞融合过程，诱导动物细胞融合常用的诱导剂是聚乙二醇（PEG）或灭活的病毒．
    （2）假设仅考虑某两个细胞的融合，则可形成3种类型的C细胞，即A自身融合的细胞，B自身融合的细胞，A和B融合形成的杂交瘤细胞；因此需用选择培养基筛选出杂交瘤细胞，还要用抗体阳性检测法筛选出既能无限增殖又能产生特异性抗体的杂交瘤细胞．
    （3）培养杂交瘤细胞的方式有小鼠体内培养和体外培养基培养．
    （4）决定禽流感病毒在人体细胞中增殖变化的物质其遗传物质，即禽流感病毒的RNA．
    故答案为：
    （1）感染禽流感病毒的动物或人    聚乙二醇（PEG）或灭活的病毒
    （2）3     既能无限增殖又能产生特异性抗体     杂交瘤细胞
    （3）小鼠体内培养和体外培养基培养
    （4）禽流感病毒的RNA

    点评 本题考查单克隆抗体的制备，要求考生识记单克隆抗体制备的原理、过程及相关应用，能结合图中信息准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是虎皮鹦鹉羽毛颜色的遗传机理示意图，当个体基因型为aabb时，两种色素都不能合成，表现为白色．现有一只纯合蓝色和一只纯合黄色鹦鹉杂交得F1，再让F1雌雄个体随机交配得F2．请回答：
    （1）鹦鹉羽毛颜色的遗传遵循基因的自由组合定律，这是因为控制鹦鹉羽毛颜色的两对等位基因分别位于两对同源染色体上．

    （2）若F1与杂合的黄色鹦鹉交配，后代出现白色鹦鹉的概率为$\frac{1}{8}$．
    （3）F2的表现型及比为绿色：蓝色：黄色：白色=9：3：3：1．
    （4）某绿色鹦鹉与蓝色鹦鹉杂交，后代只有绿色鹦鹉和黄色鹦鹉，比例为3：1，则该绿色鹦鹉的基因型为AaBB．
    （5）如欲判断一只绿色雄性鹦鹉的基因型，应从绿色、蓝色、白色、黄色纯合子群体中选择多只白色雌性鹦鹉与其杂交．
    ①如后代全为绿色鹦鹉，则其基因型为AABB；
    ②如后代绿色：蓝色=1：1，则其基因型为AABb；
    ③如后代绿色：黄色=1：1，则其基因型为AaBB；
    ④如后代绿色：蓝色：黄色：白色=1：1：1：1，则其基因型为AaBb．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列叙述中，能阐明等位基因作用的是（　　）
    A．控制同一性状的相同表现B．控制同一性状的不同表现
    C．不可能突变成相同基因D．性染色体上没有等位基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于DNA复制的叙述中，错误的是（　　）
    A．DNA复制发生在细胞分裂的间期
    B．需要模板、酶、能量、脱氧核苷酸等条件
    C．子链与子链，母链与母链，各组成一个子代DNA分子
    D．复制遵循碱基互补配对原则

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省分校高一下期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    2个ATP分子中含有腺苷、磷酸基和高能磷酸键的数目依次是（ ）

    A．1、3、3 B．1、3、2 C．2、6、4 D．1、2、3

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图1表示光合作用强度与光照强度之间的关系，图2表示光合作用的两个阶段之间的关系．请据图回答问题：

    （1）图1中，通过测量得到的植物对CO2吸收量小于（填“大于”“等于”或“小于”）实际吸收的CO2量，b点表示的生物学意义是光合作用强度等于细胞呼吸强度．c点时光合作用强度不再随光照强度的增加而加，此时限制光合作用的主要外界因素是CO2浓度（或温度）．
    （2）图2中，d阶段发生场所是叶绿体中类囊体薄膜上，该阶段产生的[H]与呼吸过程中产生的[H]是否是同一种物质？否（填“是”或“否”）；若突然切断e过程中CO2的供应，瞬间C5的含量将增加（填“增加”或“减少”），ATP的积累量将增加（填“增加”或“减少”）
    （3）据新华网2011年7月25日报道，日本研究人员在利用拟南芥进行实验时发现催促植物开花的FT蛋白质还具有调整叶片气孔开闭的作用，有利于吸收更多的CO2．若用FT蛋白质处理水稻，则图1中的c点将上移（填“上移”或“下移”）

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．关于细胞结构与功能关系的描述，不确切的是（　　）
    A．生物膜系统功能就是控制物质进出细胞和进行细胞识别
    B．作为生命系统，细胞各结构在功能上既有分工，又有合作
    C．细胞核是细胞系统的控制中心，并决定着细胞的遗传特性
    D．细胞器具有各自的形态和功能，有些还有自己的遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图表示人体细胞与内环境进行物质交换的示意图，箭头表示血流方向，①③④表示其中的液体．下列说法正确的是（　　）
    A．④是人体内新陈代谢的主要场所
    B．红细胞生活的内环境是①、④
    C．正常人①中蛋白质含量远远高于③、④中的
    D．若②为肝细胞，餐后1小时，B处的血糖浓度高于A处

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图为人体特异性免疫的部分过程，下列相关叙述中正确的是（　　）
    A．未曾发生免疫的人体注射狂犬疫苗可以诱导M细胞迅速增殖分化
    B．E细胞接触被抗原人侵的靶细胞，导致靶细胞裂解
    C．当同一种抗原再次进入人体时，产生的E细胞均来自M细胞
    D．T细胞能产生免疫活性物质淋巴因子，E细胞能产生抗体

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