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    如图甲、乙所示为真核细胞内两种物质的合成过程，二者的不同之处有（　　）

    ①参与催化反应的酶的种类     ②反应进行的场所
    ③碱基互补配对的具体方式     ④所需能量的提供方式．
    A、①③B、②④C、③④D、①②
    考点：DNA分子的复制,遗传信息的转录和翻译
    专题：
    分析：根据题意和图示分析可知：甲为DNA两条链同时作为模板，进行反方向的物质合成，各生成两条子链，符合DNA半保留复制的特点；乙只有一条链作为模板，各生成一条单链，符合转录的过程特点．
    解答： 解：①参与催化反应的酶的种类不完全相同，前者有DNA聚合酶，后者有RNA聚合酶，①符合；
    ②反应进行的场所都主要发生在细胞核，②不符合；
    ③碱基互补配对的具体方式不完全相同，前者有A与T配对，后者有A与U配对，③符合；
    ④所需能量的提供方式相同，都是ATP水解供能，④不符合．
    所以二者的不同之处有①③．
    故选：A．
    点评：本题以图形为载体，考查DNA的复制和转录过程以及细胞分裂的相关知识，同时注重识图能力的考查，属于中档题．
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    B、细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
    C、德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者
    D、德国科学家魏尔肖对细胞学说的补充是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”

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    A、
    2
    3
    B、
    1
    2
    C、
    1
    4
    D、
    1
    6

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    ①需氧型　②厌氧型　③兼性厌氧型．
    A、①②①③B、③②①①
    C、③②①②D、②②③①

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    下列有关动物激素的叙述，错误的是（　　）
    A、激素由内分泌腺产生后通过体液运输到作用部位
    B、一般情况下一种激素只选择作用某一种特定的靶器官或靶细胞
    C、各种激素之间只有拮抗作用，没有协同作用
    D、激素作用于靶细胞之后往往被灭活，从而保证机体调节适应多变的环境

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    葡萄发酵可产生葡萄酒，如图是甲、乙、丙三位同学将葡萄榨成汁后分别装入相应的发酵瓶中，在温度等适宜的条件下进行发酵，如图．发酵过程中，每隔一段时间均需排气一次．据图分析，甲和丙同学的操作有误，其中甲同学的错误是
     
    ；丙同学的错误是
     
    ，上述发酵过程结束后，甲、乙、丙同学实际得到的发酵产品依次是
     
    、
     
    、
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是家庭酿造甜酒的具体过程．先将米加热煮至七成熟，待冷却至30℃，加少许的水和一定量的“酒药”（实际上是酵母菌）与米饭混合后置于一瓷坛内，在米饭中央挖一个小洞，加盖后置于适当地方保温（20℃）12h即可．请从以下几个方面对发酵过程做一简单的分析：
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    ．
    （2）为什么要冷却后才能加入“酒药”？
     
    ．
    （3）在中央挖一个小洞的原因是：
     
    ．
    （4）发酵坛并没有完全密封，坛内无氧发酵的环境是如何形成的
     
    ．
    （5）家庭酿酒的关键是保温和放“酒药”，如果米量很多放的“酒药”太少，常常导致甜米酒变质而失败，其主要原因是：
     
    ．

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    ；F1代中基因型为YyRr的新品种占全部F1代的
     
    ．
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    1
    8
    的基因型共有
     
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    ．
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    ，则是亲本YYrr植株在形成配子时发生了基因突变；若子代
     
    ，则是亲本YyRR植株发生了极少的自交．

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