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    18．下列相关生命系统结构层次的说法正确的是（　　）
    A．生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能
    B．一片森林里的所有云杉小树苗构成一个种群
    C．一株水稻的生命系统结构层次为细胞→组织→器官→个体
    D．一个池塘中的所有动物和植物就构成了一个群落

    分析 生命系统的结构层次包括：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统．
    其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次．

    解答 解：A、生命系统层层相依，但不同生物的组成、结构和功能不同，A错误；
    B、一片森林里的所有云杉树苗不是云杉的全部个体，故不构成一个种群，B错误；
    C、水稻为植物，无系统层次，故一株水稻的结构层次为细胞→组织→器官→个体，C正确；
    D、一个池塘中的所有动物和植物并非所有生物，不包括微生物等，故不构成群落，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查了生命系统的结构层次，意在考查考生的识记能力和知识网络构建能力，属于简单题．在解题过程中，考生要能够识记植物缺少系统层次；单细胞生物的细胞层次就是个体层次等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    8．白色南瓜与黄色南瓜杂交，F1是全白色南瓜，产生的F2中杂合的白色南瓜有4000株，则纯合的黄色南瓜有多少株（　　）
    A．1333B．2000C．4000D．8000

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    9．人类的抗维生素D佝偻病该病的遗传方式属于（　　）
    A．常染色体显性遗传B．常染色体隐性遗传
    C．伴X染色体显性遗传D．伴X染色体隐性遗传

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    6．根据如图回答问题：
    （1）N释放神经递质是否耗能？是（是/否）．
    （2）当刺激e点时，则电流表指针偏转1次；当刺激a点时，则此电流表指针偏转2次．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．某成年人由于脑部受伤，出现了能够看懂文字和听懂别人谈话，却不会讲话的症状，这说明此人受损的部位是（　　）
    A．大脑皮层言语区中的S区B．大脑皮层言语区中的H区
    C．大脑皮层第一运动区的底部D．大脑皮层第一运动区的顶部

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图为蓝藻和细菌的结构图，据图回答：

    （1）从细胞结构的特点与复杂程度看，A、B均属于原核细胞；从代谢类型上看，A细胞内因含有藻蓝素和叶绿素，属于自养型生物；B中的绝大多数种类是营腐生或寄生的异养型生物．
    （2）蓝藻与绿藻共有的结构是细胞壁、细胞膜、细胞质（核糖体），这也正说明了细胞的统一性．
    （3）蓝藻细胞在结构上不同于绿藻细胞最显著的特点是蓝藻细胞没有以核膜为界限的细胞核（蓝藻细胞内没有核膜包被的细胞核）．
    （4）细菌在生命系统的结构层次中属于细胞、个体，与酵母菌相比，细菌的遗传物质在存在方式上的特点是遗传物质DNA没有与蛋白质结合（没有形成染色体）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．无尾猫是一种观赏猫．猫的无尾和有尾是一对相对性状，遵循基因的分离定律遗传．为了选育纯种的无尾猫，让无尾猫自由交配多代，但发现每一代中总会出现约$\frac{1}{3}$的有尾猫，其余均为无尾猫．由此推断正确的是（　　）
    A．猫的有尾性状是由显性遗传因子控制的
    B．自交后代出现$\frac{1}{3}$有尾猫是隐性纯合致死所致
    C．自由交配产生的无尾猫中既有杂合子又有纯合子
    D．无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占$\frac{1}{2}$

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁本溪满族自治县高中高一6月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    如图为有关细胞分裂的概念图，下列说法正确的是（ ）

    A．①过程中无纺锤体和染色体出现，只发生在哺乳动物的红细胞中

    B．②过程中，染色体与核DNA分子在数目上具有平行关系

    C．②过程有利于维持亲子代细胞遗传物质的稳定性

    D．③过程中具有2个细胞周期，精原细胞以②或③的方式增殖

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高一下期中联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某雌雄同株植物的紫花对白花是一对相对性状，由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，基因与花的显色关系如图所示。但不知两对基因（A和a，B和b）是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，某课题小组选用紫色植株自交来进行探究。

    （1）紫色植株的基因型有_______种，所选用来自交的紫色植株的基因型为___________。

    （2）实验假设：两对花色基因在染色体上的位置存在三种类型。请你照例在下图的方框中画出（用竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位点）。

    （3）实验方法：该紫色植株自交。

    （4）实验步骤：第一步：该紫色植株自交。第二步：_________。

    （5）实验可能的结果（不考虑交叉互换）及相应的结论：

    ①若子代植株花色为__________，则两对基因在两对同源染色体上，符合上图第一种类型；

    ②若子代植株花色为__________，则____________符合上图第二种类型；

    ③若子代植株花色为__________，则两对基因在一对同源染色体上，符合上图第三种类型。

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