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    7．图（1）表示分泌蛋白的合成、加工和运输过程，①、②、③表示细胞器，a、b、c表示某些相关过程．某同学用放射性元素标记某种氨基酸，追踪图（1）过程中不同时间放射性元素在细胞部分结构中的分布情况，如图（2）所示．结合图示信息回答下列问题：

    （1）图（1）中a表示氨基酸之间脱水缩合形成多肽的过程，b、c表示蛋白质的加工运输过程．
    （2）若图（2）中曲线1表示图甲的结构①中放射性颗粒数随追踪时间的变化规律，则图（2）中的曲线2可表示图甲的②（填序号）结构中放射性颗粒数随追踪时间的变化规律．
    （3）图（2）中的分泌小泡最可能是来自图（1）中的②（填序号）
    （4）为了研究酵母菌细胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，测得与合成和分泌乳蛋白相关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如图甲，其相关结构关系如图乙，有关的生物膜面积变化如图丙，则有关说法不正确的是A．

    A．图乙中首先可观察到3H标记的细胞器是③
    B．能在图乙中④上观察到3H标记表明可能有分泌蛋白合成
    C．图甲中c曲线所指的细胞结构是细胞膜 
    D．图丙中d曲线表示的细胞结构是内质网．

    分析 分析题图（1）：该图是蛋白质的合成、加工和分泌过程，tRNA的作用是翻译过程中运输氨基酸的工具，核糖体是翻译的场所，①是内质网，②是高尔基体，③是线粒体；a是氨基酸的脱水缩合反应，b、c是蛋白质的加工和运输过程．
    分析题图（2）：曲线1是内质网中的放射性颗粒数随追踪时间的变化规律，2曲线放射性颗粒的增加和减少晚于曲线1，因此是高尔基体中的放射性颗粒数随追踪时间的变化规律．
    分析题图可知，图甲中a是内质网，b是高尔基体，c是细胞膜；乙图中①是游离的核糖体，②内质网上的核糖体，③是内质网，④是高尔基体；并图中d是内质网，e是细胞膜、f是高尔基体．

    解答 解：（1）a是氨基酸脱水缩合反应形成肽链的过程；b、c是蛋白质的加工、运输过程．
    （2）由分析可知，曲线2是高尔基体中的放射性颗粒数随追踪时间的变化规律，即图（1）中②中的放射性颗粒数随追踪时间的变化规律．
    （3）图（2）中的分泌小泡最可能是来自图甲中的②高尔基体．
    （4）A、乙中首先可观察到3H标记的细胞器是应该是核糖体即图中的②，A错误；
    B、高尔基体与动物细胞的分泌有关，氨基酸是蛋白质合成的原料，因此在图乙中④上观察到3H标记亮氨酸，表明可能有分泌蛋白合成，B正确；
    C、甲中a曲线所指的细胞结构是内质网，b曲线所指的细胞结构是高尔基体，c曲线所指的细胞结构是细胞膜，C正确；
    D、丙中d曲线的膜面积减少，故表示的细胞结构是内质网，D正确．
    故选：A．
    故答案为：
    （1）脱水缩合      加工运输
    （2）②
    （3）②
    （4）A

    点评 本题考查分泌蛋白的合成和分泌过程，生物膜系统在结构和功能上的联系，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于基因、染色体、性状说法正确的是（　　）
    A．性状相同的生物，基因型一定相同
    B．染色体就是由基因组成的
    C．性别这一性状受性染色体控制而与基因无关
    D．位于一对同源染色体上相同位置的基因控制同一种性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列有关内环境与稳态的描述，正确的是（　　）
    A．人体内含有大量的液体，构成了体内细胞生活的液体环境即内环境
    B．每一对缓冲物质都是由一种弱酸和相应的一种强碱盐组成的
    C．人体新陈代谢中的化学反应主要发生在内环境中
    D．稳态是机体在神经系统的调节下，通过各个器官、系统的协调活动来共同维持的

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    15．在一个双链DNA分子中，碱基总数为m，腺嘌呤碱基数为n，则下列叙述正确的是（　　）
    A．脱氧核苷酸数=磷酸数=减基总数=mB．碱基之间的氢键数为（$\frac{3m}{2}$）-n
    C．一条链中A+T的数量为nD．鸟嘌呤的数量为$\frac{m-n}{2}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．用某种酶进行有关实验的结果如图所示，下列有关说法错误的是（　　）
    A．该酶的最适催化温度为30℃左右
    B．图2和图4能说明该酶一定不是胃蛋白酶
    C．由图4实验结果可知酶具有高效性
    D．由实验结果可知酶具有专一性

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．某种雌雄同株异花的植物，花色有白色、红色、紫色和紫红色四种，已知花色由A/a和B/b两对位于非同源染色体上的基因控制，其控制色素合成的生化途径如图所示．请回答下列问题：

    （1）利用该植物进行杂交实验，需要对母本套袋，套袋的目的是防止外来花粉干扰．
    （2）基因型为AaBb的植株自交，后代的表现型及其比例为白色：红色：紫色：紫红色=4：3：3：6，开红花植株的基因型为AAbb、Aabb．
    （3）由图可以看出，这两对基因是通过控制酶的合成控制花色．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    19．请回答下列问题
    ①蓝藻       ②酵母菌       ③变形虫         ④小球藻   ⑤硝化细菌    ⑥青霉菌       ⑦大肠杆菌       ⑧HIV病毒     ⑨肺炎双球菌
    （1）具有核膜的一组生物②③④⑥（只填序号）
    （2）不含核糖体的生物是⑧（只填序号）
    （3）属于自养生物的是①④⑤（只填序号）
    （4）⑥、⑦、⑧三种生物都具有的结构或物质是蛋白质和核酸（或蛋白质和RNA）．
    （5）一个大肠杆菌属于生命系统结构层次的个体或细胞层次．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．测定生物组织中ATP的含量，常常利用“荧光素-荧光素酶生物发光法”．该方法的主要步骤如下：①将所测生物组织研磨后沸水浴10分钟，然后冷却至室温；②离心处理后取一定量的上清液放人分光光度计（测定发光强度的仪器）反应室内，并加人适量的荧光素和荧光素酶，在适宜条件下进行反应，③记录发光强度并计算ATp含量．分析上述实验步骤并回答问题：
    （1）荧光素在荧光素酶和ATP等物质的参与下可进行反应发出荧光．根据发光强度可以计算出生物组织中ATP的含量，原因是：发光强度与ATP的含量成正比．
    （2）分光光度计反应室内必须控制两个影响酶活性的反应条件，分别是温度和pH，维持溶液pH的相对稳定时常常使用（磷酸）缓冲液．分光光度计反应室内发生的能量转换是化学能→光能．
    （3）为了节省实验中荧光素酶的用量，科研人员测得荧光素酶浓度与发光强度的关系如图所示．结果表明，测定ATP时，图中e点所对应的荧光素酶浓度为最佳浓度．e、f、g点所对应的荧光素酶浓度不同，但发光强度不再提高，此时的限制因素有ATP浓度．
    （4）利用“荧光素-荧光素酶生物发光法”可检测熟食食品中细菌的ATP含量，进而测算出细菌数量以判断食品的污染程度．做出这种判断的理由是：每个细菌细胞中ATP的含量大致相同且相对稳定．

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    科目：高中生物 来源：2016届海口湖南师大附中海口中学高三第五次模拟生物卷（解析版） 题型：选择题

    细胞呼吸原理在生活中应用广泛。下列与细胞呼吸及原理应用有关的叙述，错误的是

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