[题目]名贵花卉进行离体培养时不应采用该植株的( )A.茎尖B.子房壁C.花粉粒D.叶片题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】名贵花卉进行离体培养时不应采用该植株的（）
A.茎尖
B.子房壁
C.花粉粒
D.叶片

【答案】C
【解析】解：A、茎尖一般没有病毒积累，分裂能力强，可作为植物组织培养的材料，A正确； B、子房壁细胞属于体细胞，可作为植物组织培养的材料，B正确；
C、花粉粒是经减数分裂形成的，在此过程中发生了基因重组，因而不一定能保持亲本的优良性状，C错误；
D、叶片细胞属于体细胞，可作为植物组织培养的材料，D正确．
故选：C．

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A．AB段为有氧呼吸，BC段为有氧呼吸和无氧呼吸，CD段为无氧呼吸

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C．无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能形式散失，其余储存在ATP中

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【题目】下列关于某动物种群数量的叙述中，正确的是

A. 出生率越高，种群数量越多

B. 只要保持替补出生率，种群数量就稳定不变

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【题目】为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响，设四组盆栽甜樱桃，其中一组淹入清水，其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率，结果如图。请回答下列问题：

（1）细胞有氧呼吸生成CO2的场所是___________________，分析图中A、B、C三点，可知________点在单位时间内与氧结合的[H]最多。

（2）图中结果显示，淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有_______________作用，其中______mmol·L－1的KNO3溶液作用效果最好。

（3）根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强，实验过程中能否改用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标？请分析说明__________________________________。

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【题目】某小组同学利用如图装置探究酵母菌在不同温度下的发酵实验，取200 mL不同温度的无菌水倒入培养瓶，然后加入15 g葡萄糖及5 g干酵母，混匀后放在相应温度下水浴保温，实验进行20min，观察现象如下表；回答下列问题：

组别	处理方法	实验现象
1	冰水（0 ℃）	没有气泡产生
2	凉水（10 ℃）	只能看到少量气泡
3	温水（30 ℃）	产生气泡，由慢到快，由少到多
4	热水（55 ℃）	始终没有气泡产生

（1）分析表格中实验现象，其根本原因是温度影响了____________________；从数据中分析____________________（填“能”或“不能”）得到酵母菌发酵的最适温度。

（2）实验3的装置中最初液滴未移动，在15 min后液滴缓慢向____________________（填“左”或“右”）移动，整个过程细胞中产生该气体的场所有_______________________。

（3）有的同学认为实验组1和实验组4现象虽然相同，但原理不同，老师建议他进行实验验证，请简要写出实验思路：__________________________________________________________________。若_________________________________________________________，则证明他的观点是正确的。

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【题目】从下图a～d所示的细胞图中，说明它们各含有几个染色体组。正确的是（）

A.含有一个染色体组的是d图
B.含有二个染色体组的是b图、c图
C.含有三个染色体组的只有a图
D.含有四个染色体组的是d图