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    【题目】下列对相关细胞器的叙述中,正确的是（ ）

    A．吞噬细胞的溶酶体可破裂以释放水解酶将细胞摄取的病原体分解

    B．细胞质基质中的葡萄糖进入线粒体被利用需要经过2层生物膜

    C．植物细胞有丝分裂末期,细胞中央出现赤道板，形成细胞壁

    D．植物光合作用有关的色素只分布在叶绿体

    【答案】D

    【解析】吞噬细胞吞噬的病原体形成吞噬泡，吞噬泡与溶酶体结合，病原体被溶酶体内的水解酶分解，A错误；细胞质基质中的葡萄糖在细胞质中被分解为丙酮酸后才能进入线粒体，B错误；有丝分裂末期细胞中央出现细胞板，而不是赤道板，C错误；植物光合作用有关的色素分布于叶绿体中，D正确

    练习册系列答案
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    【题目】一条染色单体含有一个双链DNA分子，那么一个四分体含有（ ）

    A．两个双链DNA分子

    B．四个双链DNA分子

    C．一个双链DNA分子

    D．一个单链DNA分子

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    【题目】决定猫的毛色基因位于X染色体上，基因型bb、BB和Bb的猫分别为黄、黑和虎斑色，现有虎斑色雌猫与黄色雄猫交配，生下三只虎斑色小猫和一只黄色小猫，它们的性别是（ ）

    A．全为雌猫或三雌一雄 B．全为雄猫或三雄一雌

    C．全为雌猫或全为雄猫 D．雌、雄各半

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    【题目】

    A. C、H、O、N、P、B B. Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo

    C. N、P、S、K、Ca、Mg D. K、Ca、Mg、Fe、Mn、Zn

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    【题目】细胞膜上与细胞的识别、免疫反应、信息传递和血型决定有着密切关系的化学物质是（ ）

    A．核酸 B．磷脂 C．糖蛋白 D．脂肪

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有甲、乙、丙、丁、戊五只猫，其中甲、乙、丙都是短毛，丁和戊是长毛，甲和乙是雌性，其余都是雄性。甲和戊的后代全部是短毛，乙和丁的后代长、短毛都有。欲测定丙猫的基因型，与之交配的猫应选择（ ）

    A．甲猫 B．乙猫 C．丁猫 D．戊猫

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如下图，A、B、C、D为组织细胞或细胞结构。下列叙述正确的是（ ）

    A．若A、B是植物细胞，在A、B到细胞C的过程中常用的物理方法是电激，融合完成的标志是产生新的细胞壁。

    B．若A为小鼠的骨髓瘤细胞，B为淋巴细胞，在A、B到C的过程中所形成的C有3种

    C．若该图表示动物体细胞核移植过程，A来自于高产奶牛的体细胞，则B应为卵母细胞

    D．若A、B分别表示精卵细胞，则融合之前需要通过信号分子的识别，其受精的标志是在卵细胞膜和透明带的间隙观察到两个极体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】假饲法是研究动物消化液分泌常用的方法，右图为研究胃液分泌的示意图，食物从狗的口腔进入食管流出，并未进入胃，但仍可收集到其分泌的胃液。某研究人员在下图方法的基础上进行了相关研究并得到结果(见表，+越多表示含量越多) ，下列有关分析错误的是（ ）

    组别

    相关操作

    胃液分泌量

    胰液分泌量

    1

    假饲

    +++++

    ++

    2

    切断支配胃的神经，假饲

    +

    +

    3

    将食物直接导入小肠

    ++

    ++

    4

    切断支配胃的神经，将食物直接导入小肠

    甲

    +

    5

    将食物和盐酸混合后直接导入小肠

    ++

    +++++

    6

    切断支配胃的神经，将食物和盐酸混合后直接导入小肠

    乙

    ++++

    A．胃液的分泌必定存在神经调节外的其他调节方式

    B．组4、组6结果甲、乙可能相同

    C．将盐酸直接导入小肠可能引起胰液大量分泌

    D．胃液分泌的主要调节方式和胰液分泌的主要调节方式相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】水稻是主要的粮食作物，改善水稻的遗传性状是育种工作者不断努力的目标。如图表示水稻育种的一些途径。请回答下列问题：

    （1）以矮秆易感病（ddrr）和高秆抗病（DDRR）水稻为亲本进行杂交育种，欲获得矮秆抗病植株，需从

    代开始筛选，经筛选淘汰后，在选留的植株中矮杆抗病纯合体所占的比例是。

    （2）若要在较短时间内获得上述新品种水稻，可选图中 （填数字）途径所用的方法。其中⑦途径的常用方法是 。单倍体育种的优越性在于可以 。

    （3）采用①②流程育种的优点为 ，其利用的变异原理是 。

    （4）在多倍体育种中通常用试剂 使染色体数目加倍，该试剂的作用原理是 。

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