【题目】科学家在生长素的发现过程中做出了突出的贡献，为了探究胚芽鞘生长是由其尖端产生的一种化学物质引起的，某位科学家做的相关实验如下图所示，回答下列问题：
(1)为了与②形成对照，则⑤组的处理是____。则其生长情况为______。若给予②组胚芽鞘左侧单侧光照射，胚芽鞘的生长情况是_____，原因_________。
(2)取多个去掉尖端的胚芽鞘，在这些胚芽鞘上琼脂块放置情况如④，逐渐增加琼脂块中生长素的浓度，则该胚芽鞘的生长情况是________________。
(3)某植物的开花和结果太多会影响果实的品质，解决办法是可以在某个时期喷洒一定浓度_________溶液进行疏花疏果。
(4)激素调节在植物生长发育过程中发挥重要作用。但激素调节也只是植物生命活动中节的一部分，植物生长发育过程在根本上是______________的结果。
【答案】将空白琼脂块置于去尖端的胚芽鞘正上方 不弯曲不生长 直立生长 琼脂块不感光，单侧光不能造成琼脂块中生长素从向光一侧向背光一侧运输 随着生长素浓度的增加，胚芽鞘先向右弯曲生长，弯曲程度先增大后减小，最后胚芽鞘直立生长 生长素类似物(不能填生长素) 基因组在一定时间和空同上程序性表达
【解析】
生长素发现过程中胚芽鞘实验的四个重要部位：
①生长素产生的部位——胚芽鞘的尖端；
②生长素发挥作用的部位——尖端下部的一段；
③感受单侧光刺激的部位——胚芽鞘的尖端；
④弯曲生长的部位——尖端下部的一段。
（1）②的处理方式是将接触了胚芽鞘尖端的琼脂块放在去掉尖端的胚芽鞘正上方，所以⑤组作为空白对照需要将空白琼脂块置于去尖端的胚芽鞘正上方，由于缺少生长素所以表现为既不弯曲也不生长。由于琼脂块不能感受到单侧光的照射，单侧光不能造成琼脂块中生长素从向光一侧向背光一侧运输，所以②组胚芽鞘表现为直立生长。
（2）增加琼脂块的生长素浓度，由于生长素的作用具有两重性，在低浓度下具有促进作用，高浓度具有抑制作用，所以随着浓度的增加，胚芽鞘先向右弯曲生长，弯曲程度先增大后减小，最后胚芽鞘直立生长。
（3）疏花疏果可以喷洒高浓度的生长素类似物溶液，抑制其生长。
（4）植物生长发育在根本上是基因组在一定时间和空同上程序性表达。
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【题目】甲、乙两图为探究酵母菌呼吸方式的实验装置图，下列有关该实验叙述错误的是（ ）
A.该实验中，甲组为对照组，乙组为实验组
B.D瓶应封口放置一段时间后再连通E瓶
C.装置甲中A瓶是为了除去空气中的二氧化碳
D.实验中的澄清石灰水可用溴麝香草酚蓝水溶液来代替
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下面为植物光合作用和呼吸作用有关实验图，回答相关问题：
(1)将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图 1)，并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射 12 小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称 重，分别记为 a 和 b(单位：g)，则 ba 所代表的是 12 小时内_______。
(2)图 2 表示某植物的非绿色器官在氧浓度为 a、b、c、d 时，CO2 释放量和 O2 吸收量 的关系图，若细胞呼吸的底物是葡萄糖，则在氧浓度为 c 时，无氧呼吸消耗葡萄糖的 量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的_______________倍。
(3)当光照强度为 5klx，若白天给予植物 12 小时光照，则图 3 植物一昼夜需从周围环 境中吸收 CO2 ________________mmol。
(4)图 4 中随时间的延长光照强度逐渐增强， O～D 间此幼苗细胞呼吸消耗的有机物量 为 ____ (用 S1、S2、S3 表示)；光合作用有机物的净积累量为___________(用 S1、 S2、S3 表示)。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】乙酰胆碱(图中M—N)是一种兴奋性递质，下列叙述正确的是
A.突触小泡中的M—N向细胞外分泌的过程消耗能量
B.M—N与突触后膜上的受体结合主要促进了钾离子的外流
C.M—N在突出间隙的移动需要消耗能量
D.若A酶失活，突触后神经元将处于持续兴奋状态
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【题目】下图表示人体体温调节、水盐调节和血糖调节的部分过程，据图回答下列问题：
(1)若图中刺激是血糖浓度升高，则胰岛分泌的激素甲是_____，其作用是______________，作用的靶细胞是____，该信号除了刺激下丘脑外，还可以直接刺激____。若图中刺激是血糖浓度降低，则激素甲作用的靶细胞主要是_________。
(2)腺体A的名称为_________，作用于腺体A的激素是__________。在体温调节方面，激素丙和_________具有协同关系。图中由下丘脑→垂体→腺体A调节激素丙分泌的机制叫做________调节。
(3)人发烧大量出汗后，激素乙的分泌量将会_____，其作用是___________，同时_____产生渴觉，增加饮水，从而保证体内水分平衡。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图为现代生物进化理论的概念图，以下说法正确的是（ ）
A．②表示只有可遗传的变异才能导致①的变化
B．③表示自然选择学说，其中自然选择决定生物进化的方向
C．所有物种的形成都要经过长期的地理隔离，并逐步形成生殖隔离
D．④表示基因多样性和物种多样性
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下面①—⑤列举了五种育种方法，请回答相关问题：
⑴属于杂交育种的是_______（填序号），依据的原理是______________。一般从F2开始选种，这是因为______________________________________________。
⑵①过程的育种方法是______________。其优点是_____________________（填一点）
⑶若用方法③培育高产抗病的小麦新品种，与方法②相比其突出优点是___________。
⑷通过④途径获得的新品种往往表现出_________________________________等特点；育种中使用的秋水仙素的主要作用是_____________________________________ 。若无秋水仙素，也可用____________诱导染色体加倍。
⑸用方法⑤培育抗虫棉所用的限制酶作用的部位是两个脱氧核苷酸之间的_________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】根据图回答有关问题:
（1）图1中A液的名称________， 其中A液与C液在成分上的主要区别是____________。
（2）血浆中维持pH相对稳定的物质是___________________。人体血浆渗透压的大小主要与___________和 _____________有关。
（3）图2中标号①、②代表的系统分别是：________，________。由图2可知内环境的功能是________________。
（4）维持内环境稳态的主要调节机制是_____________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图为某家族白化病的遗传系谱，请根据图回答问题（相关的遗传基因用A、a表示）。
（1）决定白化病的基因为______________性；第一代双亲的基因型分别为_______________，_______________。
（2）6和7若再生第二胎患病的可能性为______________。
（3）10和11结婚（近亲结婚），他们的后代患病的可能性为_______。
（4）10号和4号个体基因型相同的概率为___________________.
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