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    【题目】遗传因子组合为MmNn的个体自交，后代与亲本遗传因子组合完全相同的有

    A．9/16　　　　B．1/16 C．1/8 D．1/4

    【答案】D

    【解析】

    试题可以将两对基因分开来看然后结果相乘，Mm自交后代中有1/2的Mm,Nn自交的后代中有1/2的Nn，那么MmNn自交后代中的MmNn是1/2*1/2=1/4，故D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某哺乳动物的基因型是 AaBb，下图是其体内一个正在进行减数分裂的细胞示意图。下列叙述错误的是（ ）

    A. 该细胞含有 4 条染色单体、2 个染色体组

    B. 该细胞发生过染色体结构变异，此细胞经分裂后形成 4 种精子或 1 种卵细胞

    C. 等位基因 A 与 a 的分离既可以发生在减数第一次分裂，也可以发生在减数第二次分裂

    D. 若减数第一次分裂发生差错，减数分裂结束后可能产生基因型为 ABb 的子细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一个健康人体接种疫苗后体内抗体产生情况如下图所示，下列相关叙述正确的是

    A. 接种不同的疫苗乙，具有使抗体甲产量增加的作用，使免疫反应加强

    B. 疫苗接种追加第二剂，增加抗体所需要的时间短

    C. 疫苗接种追加第二剂后，非特异性免疫发挥功能，使体内产生大量抗体

    D. 疫苗接种追加第二剂后，第一剂残留的具专一性的抗体因增殖而大量增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】达尔文父子研究植物的向光性时进行了如图所示的实验，下列叙述错误的是

    A. 通过1、2两组实验，可得出尖端与植物的向光弯曲生长有关

    B. 通过3、4、5三组实验，可得出感光部位在尖端

    C. 通过该实验能得出有某种化学物质从苗尖端传递到了下面的结论

    D. 该植物的弯曲部位在苗尖端下面

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是细胞内几种有机物及其功能的关系图，m1、m2、m3、m4分别是有机物M1、M2、M3、M4的组成单位。下列说法正确的是

    A. 在SARS病毒体内，将M4彻底水解，得到5种碱基

    B. M3种类的不同，一定是因为m3的种类、数量和排列顺序的不同

    C. M3具有物质运输、催化、调节、免疫等多种功能

    D. 相同质量的M1和M2被彻底氧化分解，则M1的耗氧量多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】ATP是生物体内最直接的能量来源，如图是ATP的分子结构简式相关叙述正确的是(　　)

    A. ATP水解供能时①、②、③之间的高能磷酸键都将断裂

    B. 当水解①和②之间的高能磷酸键后的产物之一可作为RNA分子的合成原料

    C. ②和③之间的高能磷酸键断裂后所释放的能量主要以热能形式散失

    D. ATP在细胞中能与ADP相互转化实现储能和放能，从而实现能量的循环利用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于遗传因子的表述中，错误的是

    A．体细胞中的遗传因子是成对存在的 B．具有显性遗传因子的个体都为显性类型

    C．配子中的遗传因子是成单存在的 D．具有隐性遗传因子的个体都为隐性类型

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面能够测定样品活菌数的方法是

    A. 稀释涂布平板法 B. 直接计数法 C. 重量法 D. 比浊法

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将大小、长势相同的某种植物幼苗均分为甲、乙两组，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养（其它条件相同且不变）．两组植物培养时鲜重的变化情况如图所示．下列有关叙述错误的是

    A. 6h时，两组幼苗都已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用失水和根细胞失水

    B. 6h后，甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO3﹣，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高

    C. 12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡

    D. 一般情况下，植物从土壤中吸收K+、NO3﹣是主动运输，需要根细胞呼吸作用提供能量

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