【题目】如图1是某草原生态系统中的碳循环模式图，图中甲、乙、丙表示生态系统的成分。图2为该生态系统中与鼠相关的能量流动过程，图中字母代表能量值。请回答下列问题：
(1)图1中丙属于该生态系统组成成分中的____________。鹰处于第____________营养级。
(2)鹰同化1 kJ的能量至少需要生产者同化________kJ的能量。
(3)图2中的A属于图1中___________的同化量，C为用于__________________________的能量。
(4)图1中鼠、蛇和鹰种群之间的相互关系是在______(填“个体” “种群”或 “群落”)水平上进行研究获得的。发生火灾后的草原通过群落演替能够再次形成草原，这体现了生态系统具有________稳定性。
(5)在草原上，当草原返青时，“绿色”为食草昆虫提供了可以采食的信息，这说明信息能够调节____________________，以维持生态系统的稳定。
【答案】分解者 三、四 25 草 生长发育和繁殖 群落 恢复力 生物的种间关系
【解析】
分析题图，图1中，甲表示生产者，乙表示大气中的CO2，丙图表示分解者；图2中，A表示粪便中能量，B表示鼠的同化量，C表示鼠用于生长、发育和繁殖的能量，D表示鼠流向分解者的能量，据此分析。
（1）图1中丙属于该生态系统组成成分中的分解者。鹰所在的食物链有：植物→鼠→蛇→鹰，植物→鼠→鹰，故鹰处于第三、四营养级。
（2）鹰同化1 kJ的能量，按照食物链：植物→鼠→鹰分析，能量传递效率以20%计算，至少需要生产者同化25kJ的能量。
（3）图2中的A是粪便中的能量，属于上一营养级，故属于图1中草的同化量，C为用于生长、发育和繁殖的能量。
（4）图1中鼠、蛇和鹰种群之间的相互关系是在群落水平上进行研究获得的。发生火灾后的草原通过群落演替能够再次形成草原，这体现了生态系统具有恢复力稳定性。
（5）在草原上，当草原返青时，“绿色”为食草昆虫提供了可以采食的信息，这说明信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】化合物M是一种具有茉莉花香味的无色油状液体，结构简式是
，其合成路线如下（部分反应条件未注明）：
⑴M所含官能团的名称是___________________。
⑵B → C反应的试剂及条件________________。
⑶E→F反应的化学方程式是___________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于基因的叙述中，正确的是（ ）
A.基因是有遗传效应的DNA片段
B.基因是有遗传效应的mRNA片段
C.基因是有遗传效应的tRNA片段
D.基因是有遗传效应的rRNA片段
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】图甲是某同学“探究在温度为30℃时影响植物光合速率的因素”的实验装置图。图乙表示该植物某叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内叶肉细胞CO2释放量和叶绿体O2产生总量的变化。试回答：
（1）图甲装置中在灯与试管之间放了盛水玻璃柱，目的是_______________________。
（2）图甲中，为了改变光照强度有两种措施，具体是a_____________,b______________。
（3）光反应产生的并能够为暗反应利用的物质是_______________。
（4）图乙中光照强度为b时，该叶肉细胞光合作用速率_______（填“＜”、“＝”或“＞”）呼吸作用速率，光照强度为c时，单位时间内该叶肉细胞可释放______单位的氧气。
（5）已知该叶肉细胞光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃，则乙图中c对应的柱状体向_______（左或右）平移。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图是人工湿地处理城市污水的简图，其中甲、乙、丙代表湿地生态系统的三种成分。请据图回答下列问题：
(1)人工湿地中绿藻、荷花、黑藻(沉水植物)等植物有明显分层现象，这体现了群落的___________结构。人工湿地可以净化城市污水，说明生态系统具有一定的自我调节能力，其基础是_________________________________。
(2)图中甲所代表的成分是___________，丙同化的能量的去向包括自身呼吸作用消耗、___________和未被利用。
(3)流经该湿地生态系统的总能量___________(填“大于”、“小于”或“等于”)该系统中生产者所固定的太阳能。
(4)湿地中荷花的花色有粉色和白色，体现了___________多样性，湿地公园可以改善环境并提供旅游资源，体现生态系统的___________价值。
(5)对湿地进行有害昆虫防治时，应将有害昆虫种群数量控制在K/2以下，理由是_______________________________________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图是利用现代生物工程技术治疗遗传性糖尿病（基因缺陷导致胰岛B细胞不能正常合成胰岛素）的过程设计图解，请据图回答：
（1）图中①所示的结构是_________________；②所示的结构是____________________．
（2）图中③所示的生物工程技术是______________；④所示的生物工程技术是___________．
（3）在图中④所示的生物工程技术中，健康胰岛B细胞基因在进入②之前要构建___________，这是基因工程的核心，除含目的基因外，还必须含有启动子、终止子、标记基因．
（4）重组细胞b在一定的细胞分化诱导剂的作用下，可以定向分化形成胰岛B细胞，其根本原因是_______________________________________．培养重组细胞b的培养液中除加入各种营养物质外，还必须加入______________________________________．
（5）图示方法与一般的异体移植相比最大的优点是__________________________________．
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图为某哺乳动物的一个器官中处于不同分裂时期的细胞图像，下列叙述错误的是（ ）
A.由图3可知，该哺乳动物为雄性
B.图1和图3细胞进行减数分裂
C.图1细胞含有2对同源染色体
D.图3细胞含有8条染色单体
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