精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列有关细胞核内的染色体、DNA、基因三者关系的叙述,错误的是(  )
A、染色体是DNA的主要载体,一条染色体上含有1个或2个DNA分子
B、基因是具有遗传效应的DNA片段
C、基因和染色体行为存在着平行关系
D、三者都是生物的遗传物质
考点:基因与DNA的关系
专题:
分析:染色体主要由DNA和蛋白质组成,即染色体是DNA的主要载体;DNA是细胞类生物的遗传物质,由脱氧核苷酸组成;基因是有遗传效应的DNA片段;每条染色体含有多个基因,且基因在染色体上呈线性排列.
解答: 解:A、染色体是DNA的主要载体,由于DNA的复制,一条染色体上含有1个或2个DNA分子,故A正确;
B、基因是具有遗传效应的DNA片段,是遗传的基本单位,故B正确;
C、基因在染色体上,所以基因和染色体的行为存在平行关系,如减数第一次分裂后期,等位基因会随着同源染色体的分离而分开,故C正确;
D、DNA和基因是遗传物质,但染色体不是遗传物质,它只是遗传物质的载体,故D错误.
故选:D.
点评:本题考查染色体、DNA和基因的关系,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识的网络结构.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某生物爱好者在一次重复孟德尔的杂交试验时,偶然发现了一个罕见现象:选取的髙茎(DD)豌豆植 株与矮茎(dd)豌豆植株杂交,得到的F1全为高茎;其中有一棵F2植株自交得到的F2出现了髙茎:矮茎=35:1的性状分离比.他利用所掌握的遗传学知识对此遗传现象作出以下解释,并设计实验进行验证.请将有关内容补充完整.
(1)对此分离现象的可能解释如下:
①由于受到某种因素的干扰,导致基因型是Dd的F1植株幼苗发育成为基因型是
 
的四倍体植株.
②该F1四倍体植株产生的配子的基因型及比例为
 

③F1四倍体植株自交,由于受精时雌雄配子的结合是随机的,所以产生的F2出现了
 
种基因型,基因型及其比例为
 

(2)验证实验:
为证明以上的解释是否正确,需要通过
 
实验来测定F1的基因型,即选择待测F1豌豆和表现型为
 
的四倍体豌豆进行异花授粉,请用遗传图解表示预期的实验结果.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列对人体细胞内ATP的叙述中,正确的是(  )
A、在线粒体中形成ATP时,一定同时伴随着氧气的消耗
B、呼吸作用产生的能量大部分转化成ATP
C、ATP主要在线粒体中产生
D、细胞内储存有大量ATP,以供生命活动的需要

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体免疫反应的某些过程,对a、b、c、d四种细胞的判断,正确的是(  )
A、a细胞表示吞噬细胞,能对多种病原体起防御作用,具有识别特定抗原的能力
B、b细胞接受抗原刺激后能增殖分化
C、c细胞的裂解死亡属于非特异性免疫
D、移植的器官在受体内主要通过b细胞发生排斥反应

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关稳态的叙述,正确的是(  )
A、在人体与生态系统中,稳态的维持都以正反馈调节为基础
B、缓冲物质对的存在使得机体在任何情况下都能维持pH稳态
C、若某种病毒特异性的破坏吞噬细胞,则其只影响特异性免疫过程
D、维持人体稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节网络

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

线粒体氧化磷酸化偶联的关键装置是(  )
A、ATP合成酶
B、细胞色素还原酶
C、细胞色素氧化酶
D、NADH-Q还原酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

科学家常用哺乳动物红细胞作材料研究细胞膜的组成,是因为(  )
A、哺乳动物红细胞在水中易涨破
B、此类细胞容易得到
C、此类细胞在光学显微镜下易观察
D、此类细胞内无核膜,线粒体膜等结构

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某一哺乳动物体内的3张细胞分裂示意图.相关描述中不正确的是(  )
A、乙图细胞中有4对同源染色体,4个染色体组
B、基因重组发生在甲图所示时期
C、丙图细胞分裂结束后产生的子细胞为精细胞或极体
D、上述三图可能同时存在于该动物体的某器官中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

甲(ATGG)是一种单链DNA片段,乙是甲的转录产物,丙(A-P~P~P)参与转录过程.下列叙述错误的是(  )
A、甲、乙、丙的组分中均含有糖
B、乙的水解产物中含有丙
C、丙可作为细胞的直接能源物质
D、甲乙共有5种含氮碱基

查看答案和解析>>

同步练习册答案