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【题目】下图为叶绿体结构与功能示意图,下列说法错误的是( )

A.吸收光能的色素位于结构B

B.甲为暗反应过程中生成的(CH2O)

C.结构A释放的氧气可进入线粒体中

D.结构A为基粒,B为叶绿体基质

【答案】A

【解析】

据图图中A是叶绿体类囊体薄膜,是光反应的场所;B是叶绿体基质,是暗反应的场所,据此答题。

1.光反应阶段在叶绿体的类囊体的薄膜上:包括水的光解 H2O→O2+[H]以及ADP→ATP

2.暗反应阶段在细胞质基质中:包括 CO2的固定 CO2→2C3;再结合光反应的产物[H] ATP C3转化为有机物(即碳水化合物)以及C5

结合前面的分析可知,吸收光能的色素位于结构A,即类囊体薄膜上,A错误;甲为暗反应过程中生成的(CH2O),B正确;结构A释放的氧气可进入线粒体中,供呼吸作用利用,C正确;结构A为基粒(类囊体薄膜),B为叶绿体基质,D正确。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家在用电子显微镜观察到细胞膜之前,已经能够确定细胞膜的存在了。下列实验现象中,不能证明细胞膜存在的是

A. 显微镜下观察到动物细胞具有明确的边界

B. 像某细胞中注入大分子红色燃料后观察发现细胞外始终不呈红色

C. 植物细胞有明显的固定形态

D. 将红细胞置于清水中,一段时间后发生溶血现象

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇某性状受一对等位基因控制,突变型雄蝇只能产生雄性子代,下图为该性状遗传系谱图,已知Ⅱ-3无突变基因下列说法错误的是(

A. 该突变性状由X染色体上隐性基因控制

B. 果蝇群体中不存在该突变型雌蝇

C. Ⅲ-11的突变基因来自于Ⅰ-2

D. 果蝇群体中该突变基因的基因频率逐代下降

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生态学研究方法的叙述,正确的是

A. 调查农田中蚜虫、蚯蚓、田鼠的种群密度可以采用样方法

B. 研究生态系统的反馈调节可以采用构建概念模型的方法

C. 采集土壤小动物的方法主要有记名计算法和目测估计法

D. 制作的生态缸不用密闭,放置在室内通风、光线良好的地方

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为翻译过程中搬运原料的工具tRNA,其反密码子的读取方向为“3’端一5’,其他数字表示核苷酸的位置。下表为四种氨基酸对应的全部密码子的表格。相关叙述正确的是


密码子

UGG

GGU、GGA
GGG、GGC

ACU、ACA
ACG、ACC

CCU、CCA
CCG、CCC

氨基酸

色氨酸

甘氨酸

苏氨酸

脯氨酸

A. 转录过程中也需要搬运原料的工具

B. tRNA中含有氢键,由两条链构成

C. tRNA在翻译过程中可搬运苏氨酸

D. 氨基酸与反密码子都是一一对应的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是四类细胞的结构模式图,请据图判断,下列说法不正确的是

A. 从结构上看,大肠杆菌细胞与图中Ⅲ所示细胞同属于原核细胞

B. 图中⑥是高尔基体,其在Ⅱ细胞中的功能是与细胞分泌物的形成有关

C. 图中的Ⅰ可代表人体的胰岛B细胞,其合成的分泌蛋白有胰岛素

D. 判断Ⅳ是低等植物细胞的标志结构是图中③中心体和④叶绿体

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【题目】下图所示为利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖细胞(基因型为BbTt)进行实验的流程示意图。下列分析不正确的是

A. ①过程中可能会发生基因突变

B. 植株B为纯合子的概率为25%

C. 植株C为单倍体,由配子发育而来

D. 整个流程体现了体细胞与生殖细胞均具有全能性

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【题目】我们日常吃的大米中铁含量极低,科研人员通过基因工程等技术,培育出了铁含量比普通大米高60%的转基因水稻,改良了稻米的营养品质。下面为培育转基因水稻过程示意图,请回答:

(1)在上述工程中,铁结合蛋白基因称为________,获取该基因后常用________技术进行扩增。

(2)构建重组Ti质粒时,通常要用同种限制酶分别切割___________________。将重组Ti质粒转入农杆菌时,可以用________处理农杆菌,使重组Ti质粒易于导入。

(3)将含有重组Ti质粒的农杆菌与水稻愈伤组织共同培养时,通过培养基2的筛选培养,可以获得____;培养基3与培养基2的区别是____________________________

(4)检测培育转基因水稻的目的是否达到,需要检测转基因水稻________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】培养甲型H1N1病毒时,应选用(  )

A.无菌的牛肉汤 B.含多种无机盐的培养液

C.固体培养基 D.适宜温度和湿度条件下的活鸡胚

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