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    如图为下丘脑与内分泌腺之间激素调节的示意图，请判断下列描述不正确的是（　　）
    A、若下丘脑分泌的激素1是促甲状腺激素释放激素，则激素3反馈调节作用的靶细胞一定包括图中的内分泌腺2的细胞
    B、靶细胞上才有能够与激素相结合的特异性受体，所以分布在内环境中的激素仅作用于靶细胞
    C、图中C结构合成的直接模板存在于细胞质中
    D、题图所示过程可以体现细胞膜具有“进行细胞间信息交流”的功能
    考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞，既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能．下丘脑又是植物性神经功能十分重要的中枢．下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面：
    ①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡．
    ②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉．
    ③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素；还能分泌抗利尿激素，并由垂体后叶释放．
    ④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢．
    解答： 解：A、若下丘脑分泌的激素1是促甲状腺激素释放激素，则激素3反馈调节作用的靶细胞是下丘脑和图中的内分泌腺1的细胞，A错误；
    B、靶细胞上才有能够与激素相结合的特异性受体，所以分布在内环境中的激素仅作用于靶细胞，B正确；
    C、图中C糖蛋白合成的直接模板为mRNA，它存在于细胞质中，C正确；
    D、题图所示过程为激素释放到内环境后作用于靶细胞的过程，故可以体现细胞膜具有“进行细胞间信息交流”的功能，D正确．
    故选：A．
    点评：本题考查了内环境稳态的调节以及下丘脑在该调节中的生理作用等相关知识，要求考生能够识记调节水平衡的激素是抗利尿激素，识记该激素的合成和释放部位；识记激素调节的特点，明确激素会通过血液循环运输到全身各处，但是只作用于靶器官、靶细胞；明确神经细胞不能增殖，因此也不能发生遗传信息的传递．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示植物细胞亚显微结构模式图．
    根据图回答（[]填标号符号与文字全对才给分）：
    （1）图中结构[2]是
     
    ，其主要成分由
     
    和
     
    组成；[1]可以让水分子自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他离子、小分子和大分子则不能通过，这体现了生物膜具有
     
    ．
    （2）提供细胞能量的“动力车间”是[
     
    ]
     
    ，该结构的主要功能是进行
     
     的主要场所．
    （3）结构[5]为
     
    ，是对蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”；
    （4）细胞内有双层膜的结构是
     
    ；（ 填编号 ）细胞的控制中心是
     
    ；
    （5）如果此图为洋葱根尖细胞，则应该没有[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ；
    （6）西瓜果肉细胞中，糖类主要存在于[
     
    ]
     

    （7）图中[13]所指的是
     
    ，它是细胞合成蛋白质的场所．
    （8）[7]染色质的主要成分的基本单位是
     
    ．
    （9）与细胞吸水和失水关系最密切的细胞器是[
     
    ]
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    大力推广生态农业是我国农业发展的重要措施之一．下列有关农业生态系统的叙述不正确的是（　　）
    A、农业生态系统在物质循环过程中能实现自给自足
    B、农业生态系统遵循能量的多级利用和物质循环再生原理
    C、农业生态系统符合可持续发展规律
    D、农业生态系统中，人们在充分利用自然资源的基础上可以合理设计食物链

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列是小明用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动现象时使用的目镜和物镜，其中看到的红细胞体积最小的是（　　）
    A、目镜5×，物镜10×
    B、目镜10×，物镜10×
    C、目镜5×，物镜40×
    D、目镜10×，物镜40×

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生产实践措施不是利用生态系统中信息传递的是（　　）
    A、人工合成性外激素，干扰害虫的正常交尾
    B、控制日照时间长短从而控制开花时间
    C、利用“黑光灯”集中捕杀棉铃虫
    D、基因工程培育的抗虫棉能杀死棉铃虫

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    促甲状腺激素作用的靶细胞是（　　）
    A、睾丸B、唾液腺
    C、甲状腺D、卵巢

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    洋葱表皮细胞在低倍显微镜下的物象与在高倍显微镜下的物象相比，前者（　　）
    A、物象较小，视野较亮
    B、物象较大，视野较亮
    C、物象较小，视野较暗
    D、物象较大，视野较暗

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞学说的说法不正确的是（　　）
    A、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成
    B、新细胞可以从老细胞中产生
    C、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用
    D、细胞学说揭示了细胞的多样性和细胞的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为几种常见的生物，请认真识图，回答下面的问题．

    （1）这几种生物在生命系统结构层次上的共同点是具有
     
    层次；
    （2）从细胞的结构来认识，它们共同具有的结构的名称是
     
    ；
    （3）上述生物可以归类为植物的是
     
    ，可以归类为动物的是
     
    ；
    （4）这些生物具有共同的细胞结构，这说明细胞具有
     
    性，但各个细胞的结构、成分和功能又各不相同，这说明细胞具有
     
    性．

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