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    如图是某生态系统碳循环示意图，其中A、B、C、D是生态系统内各生物成分，1、2、3、4、5表示有关的生理过程；图2为该生态系统中某一食物链及部分能量流动情况，请分析回答：

    （1）在图1中，B、C分别属于
     
    ．碳元素在生物群落内传递是沿
     
    实现的．
    （2）图1中表示呼吸作用过程的是
     
    （填序号）．A、C、D为B提供
     
    ．
    （3）若图1中的C产生60mol氧气，则流入D的能量一般不超过相当于
     
    mol葡萄糖的能量．
    （4）在图2的食物链中，②/①的比值代表
     
    （生物之间）的能量传递效率．③属于
     
    （生物）间的同化量的一部分．
    考点：物质循环和能量流动的基本规律及其应用
    专题：
    分析：分析图1：图1是某生态系统碳循环示意图，首先根据双向箭头可判断出C是生产者；其次判断分解者，分解者除了一个箭头指向无机环境外，其他箭头都指进来，因此B为分解者；其余A和D均为消费者．图中1表示光合作用；2、3、4和5表示呼吸作用．
    分析图2：为该生态系统中某一食物链及部分能量流动情况．①表示兔的同化量；②表示狼的同化量；③表示兔未同化的能量；④表示兔流向分解者的能量．
    解答： 解：（1）由以上分析可知，图1中B属于分解者，C属于生产者．碳元素在生物群落内传递是沿食物链（网）实现的．
    （2）图1中表示呼吸作用过程的是 2、3、4、5，A、C、D为B分解者提供物质和能量．
    （3）若图1中的C产生60mol氧气，则根据光合作用反应式可以计算出C合成了10mol葡萄糖，根据能量传递效率（10%～20%）可知，C流入D的能量一般不超过相当于2mol葡萄糖的能量．
    （4）在图2的食物链中．①表示兔的同化量，②表示狼的同化量，则
    ②
    ①
    的比值代表兔与狼的能量传递效率．图2中③表示兔未同化的能量，即草的同化量的一部分．
    故答案为：
    （1）分解者、生产者    食物链（网）
    （2）2、3、4、5     物质和能量   
    （3）2     
    （4）兔与狼   草
    点评：本图结合某生态系统碳循环示意图及该生态系统中某一食物链及部分能量流动情况图解，考查生态系统的功能，重点考查生态系统的物质循环和能量流动，要求考生识记碳循环的过程，能准确判断图1中各字母所代表的成分及各生理活动的名称．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对有关实验的描述中，错误的是（　　）
    A、提取叶绿体中的色素依据的是不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同
    B、不能用过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响
    C、用哺乳动物成熟红细胞可制备较纯净的细胞膜
    D、健那绿染色可使人口腔上皮细胞的线粒体呈蓝绿色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某湿地是由长江携带的泥沙长期淤积逐渐形成的，该湿地由近水边到岸边分为光滩区、近水缓冲区、核心区等区域，如图所示．请回答下列问题：
    （1）输入该湿地生态系统的总能量是
     
    ．生态系统能量流动的主渠道是
     
    ．
    （2）调查核心区或近水缓冲区的芦苇种群数量最常用的方法是
     
    ．区别核心区和近水缓冲区这两个群落的重要特征是
     
    ．若要调查土壤中小动物类群的丰富度常采用取样器取样法，丰富度的统计方法通常有
     
    和目测估计法，前者一般用于个体较大，种群数量有限的群落．
    （3）促进芦苇细胞伸长生长的植物激素
     
    ，这体现了在植物的生命活动过程中，各种植物激素不是孤立地起作用的，而是多种激素相互作用共同调节．
    （4）该湿地中食物链上的相邻物种之间存在着“食”与“被食”的关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，可见信息能够
     
    ，以维持生态系统的稳定．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    糖尿病是一种由多种原因引起的代谢紊乱所致的多系统、多脏器功能损害的疾病，有Ⅰ型和Ⅱ型．Ⅰ型糖尿病患者的胰岛B细胞由于自身免疫反应而被破坏，导致患者体内胰岛素缺乏．下列关于这种疾病的说法，不正确的是（　　）
    A、Ⅰ型糖尿病属于自身免疫病
    B、病人的表现有尿多、过度饥饿和口渴、体重减轻
    C、目前对这种病的治疗是口服胰岛素并控制饮食
    D、给病人移植能产生胰岛素的胰岛细胞也是较有效的治病方法

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇红眼和白眼是性染色体上的一对等位基因控制的相对性状．用一对红眼雌雄果蝇交配，子一代中出现白眼果蝇，让子一代果蝇自由交配，理论上子二代果蝇中白眼占总数的（　　）
    A、
    1
    8
    B、
    3
    13
    C、
    3
    16
    D、
    1
    3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    朱鹮是全世界最为珍稀濒危的鸟类之一．1981年在陕西洋县朱鹮被重新发现时仅有7只，随即开展了保护和拯救工作，并在洋县建立了自然保护区．请分析回答相关问题．
    （1）我国对朱鹮开展的这种保护属于
     
    ．决定朱鹮种群数量变化的因素是
     
    ．
    （2）经过不断研究和努力，我国对朱鹮的人工繁育取得了突破性进展．目前统计朱鹮种群数量2200只，若朱鹮每繁殖一代种群数量比原来增加m倍，则在此条件下繁殖n代以后，朱鹮的种群数量为
     
    ．
    （3）如图为保护区内沼泽地生态系统的主要食物链，处于第二营养级的生物有
     
    ．若有750kg浮游植物，最多能使朱鹮增重
     
    kg，朱鹮摄食同化的碳主要通过
     
    （生理过程）释放到无机环境中．

    （4）在繁殖期朱鹮主要通过“炫耀”的方式寻求配偶，这属于信息传递中的
     
    信息；而另一种珍贵鸟类褐马鸡却以生死搏斗的方式争夺配偶，这将会导致褐马鸡种群
     
    ，生物发生进化．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表表示不同温度下凝乳酶对乳汁作用的结果，关于此结果，下列说法正确的是（　　）
    组别ABCDEF
    水浴温度（℃）102030405060
    凝乳时间（min）不凝7.04.01.54.0不凝
    A、凝乳所需时间越长，表明酶的活性越高
    B、A组和F组凝乳酶的活性和空间结构都相同
    C、本实验的自变量是不同的温度，因变量是凝乳时间
    D、本实验可以确定凝乳酶的最适温度是40℃

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    同学们为了探究土壤中的微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌）．培养基成分如表所示，实验步骤如图所示．请分析回答问题：
    KH2PO41.4g
    Na2HPO42.1g
    MgSO4?7H2O0.2g
    葡萄糖1g
    尿素10g
    琼脂15g
    将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到1000mL
    （1）简述土壤中可分解尿素的细菌的鉴定方法及原理：在以尿素为唯一氮源的培养基中加入
     
    指示剂，细菌合成的
     
    将尿素分解为
     
    ，pH升高，使指示剂变为红色．
    （2）培养基中加入尿素的目的是筛选目的菌，这种培养基属于
     
    培养基．
    （3）“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的
     
    和
     
    ，实验中需要振荡培养，原因是
     
    ．
    （4）如图是利用
     
    法进行微生物接种，把聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面．
    （5）关于如图的操作方法和结果，叙述正确的是
     
    ．
    A．操作前要将接种环放在火焰边灼烧灭菌     B．划线操作须在火焰上进行     C．在5区域中才可以提到所需菌落         D．在1、2、3、4、5区域中划线前后都要对接种环灭菌．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物激素的生理作用及其应用的叙述正确的是（　　）
    A、激素在植物体内含量较低，但催化效率较高
    B、赤霉素可促进根尖分生区细胞的分裂
    C、用乙烯处理番茄幼果可促使幼果的生长
    D、脱落酸在成熟果实和衰老叶片中含量较高

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