下列生物工程技术中原理相同的有
| A.植物基因工程 动物基因工程 |
| B.植物组织培养 动物细胞培养 |
| C.植物细胞融合 动物细胞融合 |
| D.胚胎分割移植 克隆动物 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关遗传的说法,正确的是
①摩尔根在证实基因在染色体上的过程中运用了类比推理方法
②父亲色觉正常,母亲患红绿色盲,生了一个色觉正常的克莱费尔特症(XXY)患者,这是由于父方减数第一次分裂异常所致
③若卵原细胞的基因型为AaBb,则初级卵母细胞的基因组成为AAaaBBbb,为四倍体细胞
④在性状分离比的模拟实验中,用甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官,甲、乙小桶内的彩球分别代表雌、雄配子,则甲、乙两桶的彩球数要相等
⑤囊性纤维病、苯丙酮尿症、豌豆的圆粒与皱粒均为单基因控制的性状,其中只有囊性纤维病是基因通过直接控制蛋白质的合成来控制生物的性状的
A.①② B.③④ C.②⑤ D.A、B、C都不对
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于实验的描述或分析正确的是
| A.细胞壁不影响植物细胞的吸水和失水 |
| B.格里菲斯所做的肺炎双球菌体外转化实验说明了DNA是转化因子 |
| C.健那绿染液处理口腔上皮细胞后观察线粒体,细胞仍是活的 |
| D.将双缩脲试剂加入新鲜的苹果汁中,经水浴加热出现砖红色沉淀 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于基因、性状的叙述中,正确的是
| A.基因和性状呈线性关系,即一个性状由一个基因决定 |
| B.基因突变都能够导致相应蛋白质的的改变 |
| C.有些可遗传的变异性状并非基因突变造成 |
| D.有时基因可以不通过控制蛋白质的合成而直接控制性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
甲→丁为某二倍体生物生殖器官中的一些细胞分裂图,有关判断正确的是![]()
| A.若图中所示细胞分裂具有连续性,则顺序依次为乙→丙→甲→丁 |
| B.甲、乙、丙、丁细胞中含有的染色体组数目依次为4、2、1、1 |
| C.若乙图中细胞的基因组成为AAaaBBbb,则丁的基因组成为AaBb |
| D.乙图该细胞可发生非同源染色体自由组合,最终形成4种卵细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于减数分裂的叙述,正确的是 ( )
①减数分裂包括两次连续的细胞分裂
②在次级精母细胞中存在同源染色体
③着丝点在第一次分裂后期一分为二
④减数分裂的结果是染色体数减半,DNA数不变
⑤同源染色体分离,导致染色体数目减半
⑥联会后染色体复制,形成四分体
⑦染色体数目减半发生在第二次分裂的末期
| A.①②③ | B.④⑤⑥ | C.①⑤ | D.⑥⑦ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
豚鼠中,黑色皮毛对白色皮毛为显性。如果一对杂合的黑毛豚鼠交配,一胎产下4仔,此4仔的表现型可能是
①全部黑色; ②3黑1白; ③2黑2白; ④1黑3白; ⑤全部白色
| A.② | B.②④ | C.②③④ | D.①②③④⑤ |
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