| A. | Bb | B. | Bb、bb | C. | BB、Bb、bb | D. | BB、Bb |
分析 根据题意分析可知:科学家应用基因工程技术导入外源基因,并整合到受体细胞的染色体上,从而培育出了一种抗虫棉.含抗毒素基因能在受体细胞中表达,产生毒素,从而杀死害虫.
又害虫的不抗毒素为显性,其基因型有BB和Bb两种;抗毒素害虫为隐性,其基因型为bb.据此答题.
解答 解:由于害虫的不抗毒素为显性,则不抗毒素基因为B,抗毒素基因为b.
如果不抗毒素害虫的基因型为BB,则抗毒素害虫与不抗毒素害虫杂交,子代的基因型为Bb;
如果不抗毒素害虫的基因型为Bb,则抗毒素害虫与不抗毒素害虫杂交,子代的基因型为Bb和bb.
因此子代的基因型可能是Bb、bb.
故选:B.
点评 本题考查基因工程和基因分离定律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省石家庄市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图示黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布,据所学知识和图中信息判断,下列叙述错误的是( )
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A.生长素主要在生长活跃的部位合成
B.b点所对应的细胞体积比a点所对应的细胞体积大
C.a点对应浓度的生长素作用于d点可能会抑制d点细胞的生长
D.a点生长素浓度较高是由b、c点细胞合成的生长素运输到a点所致
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 一切活细胞都在永不停息的合成ATP | |
| B. | 合成蛋白质是一切活细胞生命活动的基础 | |
| C. | 一切活细胞都能合成酶 | |
| D. | 一切活细胞的遗传信息都储存在DNA和RNA中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 无机自然界中的元素都可以在生物体内找到 | |
| B. | C、H、O、N是组成生物体内酶所必需的元素 | |
| C. | 蛋白质中的S元素存在于氨基酸的R基中 | |
| D. | 核酸中的N存在于碱基中,蛋白质中的N主要存在于肽键中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 体液中的溶菌酶是由溶酶体产生的 | |
| B. | 机体主要依赖免疫调节维持内环境的稳态 | |
| C. | 如果神经中枢受损,机体的特异性免疫功能完全丧失 | |
| D. | AIDS患者死亡的直接原因往往是其他病原体感染 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| FH调查表 | |||
| LDLR基因 | 血浆LDL-C水平 | 患病情况 | |
| 隐性纯合子 | 正常 | + | 正常 |
| 杂合子 | 正常、缺陷 | +++ | 轻度 |
| 显性纯合子 | 缺陷 | +++++ | 重度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 促胰液素是人们发现的第一种激素,是由胰腺分泌的 | |
| B. | 沃泰默之所以没有成功,是因为他囿于定论,没有大胆去质疑、探索和创新 | |
| C. | 斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上,勇于向权威观点挑战,大胆质疑、探索与创新是成功的关键 | |
| D. | 促胰液素是由小肠黏膜分泌的,作用于胰腺,促进胰腺分泌胰液 |
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