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4.人脑内有一种“沉默突触”,它具有突触结构,但没有信息传递的功能.你推测最可能的原因是(  )
A.突触小体中没有细胞核B.突触后膜缺乏相应的受体
C.突触间隙不存在水解递质的酶D.突触小体能够释放相应的递质

分析 突触前膜释放神经递质作用于突触后膜上的受体,使得下一个神经元兴奋或者抑制.“沉默突触”只有突触结构没有信息传递功能,由此推断,没有信息传递功能可能是由于当突触小泡不能合成神经递质,或与者突触后膜缺乏相应受体都可能引起突触没有信息传递功能.

解答 解:A、上一个神经元的轴突末梢形成突触小体,而神经元的细胞核存在于胞体中,A错误;
B、突触前膜释放神经递质作用于突触后膜上的受体,使得下一个神经元兴奋或者抑制,则突触后膜缺乏相应受体,则突触没有信息传递功能,B正确;
C、突触间隙不存在水解递质的酶,不影响递质传递信息的功能,C错误;
D、突触小体能够释放相应的递质,不影响突触信息传递的功能,D错误.
故选:B.

点评 本题考查神经兴奋传递的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图为人体细胞正常分裂时有关物质和结构数最变化相关甜线,下列不正确的是(  )
A.若曲线表示减数第一次分裂中核DNA分子数目变化的部分曲线,则n等于23
B.若曲线表示有丝分裂中染色体数目变化的部分曲线,则n等于46
C.若曲线表示减数分裂中每条染色体上DNA分子数目变化的部分曲线,则n等于1
D.若曲线表示减数第二次分裂中DNA分子数目变化的部分曲线,则n等于23

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图是果蝇细胞减数分裂示意图,下列说法正确的是(  )
A.图Ⅰ表示的细胞中有8条染色体、但有一对大小形态不一样,所以组成3对同源染色体
B.图Ⅱ表示的细胞中没有同源染色体
C.a、b、c、d内染色体的组成各不相同
D.图Ⅲ可能是4个精细胞,也可能是1个卵细胞和三个极体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.图示是物质通过人的红细胞细胞膜过程示意图,请据图回答下列问题:
(1)如果小黑点代表K+则图中乙侧是红细胞的内侧(填内或外).
(2)K+通过红细胞膜当然方式是主动运输,这一过程必须有载体协助,同时还要消耗细胞内的能量.
(3)如果小黑点代表Na+,图中乙侧是红细胞的外侧.Na+通过细胞膜的方式是主动运输.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图是一个草原生态系统食物网简图,请分析下列问题:
(1)在这个食物网中有6条食物链.
(2)既属于第三营养级又属于第四营养级的生物是蛇.
(3)小鸟与蝗虫的种间关系为捕食和竞争.
(4)在这生态系统中,生产者通过光合作用,使C元素进入到生物群落中,生产者、消费者又通过呼吸作用,使C元素回到大气中.
(5)如果小鸟所含能量为9×106KJ,那么蛇从小鸟获得的能量为0.9~1.8×106KJ.
(6)图中所列生物作为该生态系统的一个部分,再与分解者一起,就构成了一个生物群落.
(7)如由于环境改变,蟾蜍不适应新环境而大量死亡,那么蛇数目变化情况是:先增加后减少.
(8)通常,生态系统的食物链不会太长,原因是能量在沿食物链流动的过程中是逐级减少.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.“树橘柚者,食之则甘,嗅之则香”,每年的10月,正是柑橘大量上市的季节.橘子全身都是宝:不仅果肉的营养价值高,药用价值较高,其皮、核、络、叶都是“地道药材”.澳洲科学及工业研究机构的一项最新研究显示,每天吃一个橘子可以使人们避免某些癌症(如口腔癌、喉癌和胃癌)的侵袭请回答下列问题.
(1)江南某橘子盛产地想建立一个大型的果酒、果醋加工厂,需要的发酵菌种是酵母菌和醋酸菌.分离纯化这两种微生物的最常用方法是:稀释涂布平板法
(2)有人想提取橘皮精油获取利润,一般提取橘皮精油的方法是压榨.
(3)四川一果汁加工厂在制作橘子汁的过程中发现果汁有些浑浊,为提高出汁率,可加入适量的果胶酶使果汁变得澄清.
(4)某橘农发现橘园有一株橘树具有抗虫性状,与利用组织培养技术大量繁殖.若用花药进行离体培养,为提高培养成功率应选择花粉发育至单核期的花药.确定花粉发育时期最常用的方法有醋酸洋红法.
(5)花药进行离体培养,产生花粉植株一般有两种途径:一种是花粉通过胚状阶段发育为植株;另一种是花粉在诱导培养基上先形成愈伤组织再分化成植株.影响植物组织的因素很多,其中最关键的是生长素和细胞分裂素两种激素.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

16.用小鼠进行DNA重组研究中形成的“基因敲除”技术,能“敲除”DNA分子上的特定基因.该技术的主要过程如下:
第一步:分离小鼠胚胎干细胞,这些细胞中含有需要改造的基因,称“靶基因”.
第二步:获取与“靶基因”同源的DNA片段,利用特定技术在该DNA片段上插入neoR基因(新霉素抗性基因)成为突变DNA(如图),使该片段上的靶基因失活.
第三步:将插入neoR基因(新霉素抗性基因)的靶基因转移入胚胎干细胞,再通过同源互换,用失活靶基因取代两个正常靶基因中的一个,完成对胚胎干细胞的基因改造.
第四步:将第三步处理后的胚胎干细胞,转移到特定培养基中筛选培养.
其基本原理如图所示:

(1)第二步中neoR基因不仅能使靶基因失活,还是标记基因;“靶基因失活”的含义是靶基因不能正常表达.
(2)从研究者成功获得如上图所示的“敲除”一个靶基因的胚胎干细胞,到将该细胞培育成“基因敲除”小鼠,运用到的生物技术有克隆技术、转基因技术、细胞培养技术等.
(3)科学家可以通过“基因敲除”技术来治疗疾病,上题中获得的基因敲除小鼠,能否直接用来研究基因功能并说明原因不能 因为该小鼠体内仍有一个正常的靶基因,也能表达性状,故不能得到靶基因的功能.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.人眼的虹膜有褐色的和蓝色的,褐色是由显性遗传因子控制的,蓝色是由隐性遗传因子控制的(已知该对等位基因位于常染色体上).如果一个蓝眼男人与一个褐眼女人(这个女人的母亲是蓝眼)结婚,这对夫妇生下男孩蓝眼的可能性是(  )
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{1}{8}$D.$\frac{1}{6}$

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图是某池塘生态系统中的食物网,下列关于此食物网中生物之间数量变化关系的叙述,正确的是(  )
A.如果绿藻的数量大量减少,其他生物的数量也均减少
B.如果大量捕捞花鲢,则乌鱼的数量在短时间内大量减少
C.如果大量捕捞白鲢,则花鲢的数量在短时间内大量增加
D.如果大量捕捞乌鱼,则其他生物的数量在短时间内大量增加

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