| A、该孩子的性别 |
| B、这对夫妇生育另一个孩子的基因型 |
| C、这对夫妇相关的基因型 |
| D、这对夫妇再生患病孩子的可能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、模拟生物膜可以处理污水,淡化海水 |
| B、研究生物膜可以寻找改善农作物品质的新途径 |
| C、人工合成的膜材料有望代替人体的病变器官进行正常的生理功能 |
| D、通过膜生物工程技术可以诊断、治疗疾病,改变细胞的遗传特性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、细胞核与细胞质的体积比 |
| B、脱氧核苷酸和碱基的种类 |
| C、脱氧核糖核酸的种类和含量 |
| D、核糖核酸的种类和含量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、父亲正常,女儿必正常;母亲色盲,儿子必色盲 |
| B、若女孩是色盲基因携带者,则该色盲基因是由父方遗传来的 |
| C、人类色盲基因b在X染色体上,Y染色体上也有色盲基因b或它的等位基因B |
| D、男性色盲基因不传儿子只传女儿,女儿可以不患色盲,但一定会生下患色盲的外孙 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、雌配子:雄配子=1:1 |
| B、含X的配子:含Y的配子=1:1 |
| C、含X的卵细胞:含Y的卵细胞=1:1 |
| D、含X的精子:含Y的精子=1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、在a点处于极化状态时,膜内的钾离子扩散到膜外,膜外的钠离子不能扩散进来 |
| B、正常机体内兴奋在该反射弧中传导是双向的 |
| C、在Ⅰ处施加一个刺激,受刺激部位膜内的电位变化是由正变负 |
| D、在Ⅱ处施加刺激引起屈肌收缩属于反射 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、神经细胞中的水和蛋白质分子属于生命系统的结构层次 |
| B、池塘中的水、阳光等环境因素属于生命系统的一部分 |
| C、细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平 |
| D、细胞学说的创立过程完全由施莱登和施旺两人完成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、4 | B、8 | C、30 | D、60 |
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