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    下列有关胰岛素生理功能的叙述中，不正确的是


    1. A.
      提高组织细胞摄取和利用血液中葡萄糖的能力
    2. B.
      促进肝糖元的合成
    3. C.
      抑制脂肪等物质转化为糖类
    4. D.
      抑制肌糖元的分解
    D
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    让一健康人和一糖尿病患者于空腹时同时口服葡萄糖，服用量按每人每1 kg体重1 g计算。随后每隔一段时间，测定两人的血糖浓度和血液中的胰岛素浓度。?

    （1）两人血糖浓度变化如图，其中表示糖尿病患者的曲线是           。?

    （2）下列甲~丁四种曲线图中能正确反映两人血液中胰岛素浓度变化的是             。?

    （3）从上述分析中可知糖尿病患者的胰岛素分泌往往                                       ，?   而血糖浓度                       。?

    （4）下列有关胰岛素生理功能的叙述中，正确的是（多选）

    A.提高组织细胞摄取和利用血液中葡萄糖的能力?

    B.促进肝糖元的分解?

    C.促进糖元的合成，抑制脂肪等物质转变成糖类?

    D.抑制葡萄糖转变成脂肪?

    （5）当健康人的血糖浓度偏低时，可通过胰岛分泌的            和肾上腺髓质分泌的           ，使血糖浓度升高。

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年贵州北师大贵阳附中高一下学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：综合题

    （ 5分）让一个健康人和一糖尿病患者在空腹时同时口服葡萄糖，服用量按每人每1千克体重1克计算。随后每隔一段时间，测定各人的血糖浓度和血液中的胰岛素浓度。

    （1）两人血糖浓度变化如右图，其中表示糖尿病患者的是           。
    （2）从上述分析中可知糖尿病患者的        分泌量往往不足，而血糖浓度过高。
    （3）健康人的血糖值是      　　。
    （4）下列有关胰岛素生理功能的叙述中正确的是（多选）　　　　　　。

    A．提高组织细胞摄取和利用血液中葡萄糖的能力B．促进肝糖原的分解
    C．促进糖原的合成，抑制脂肪等物质转变成糖类D．抑制葡萄糖转变成脂肪

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    科目：高中生物 来源：2010年四川省绵阳中学高三上学期入学考试生物试题 题型：综合题

    （14分）让一健康人和一糖尿病患者于空腹时口服葡萄糖，服用量每人每千克体重按1克计算。随后每隔一段时间，测定各人的血糖浓度和血液中胰岛素的浓度。

    （1）两人血糖浓度变化如右图所示，其中表示糖尿病患者的曲线是__________。
    （2）下列甲～丁4种曲线图中能正确反映两人血液中胰岛素浓度变化的是___________。

    （3）从上述分析中可知糖尿病患者的胰岛素分泌量往往_____________________，而血糖浓度__________________________________。
    （4）下列有关胰岛素生理功能的叙述中，正确的是_________。

    A．提高组织细胞摄取和利用血液中葡萄糖的能力B．促进肝糖元的分解
    C．促进糖元的合成，抑制脂肪等物质转变成糖类D．抑制葡萄糖转变成脂肪
    （5）健康人当血糖浓度偏低时，可通过胰岛分泌的______________________和肾上腺分泌的__________________，使血糖浓度升高。

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    科目：高中生物 来源：2013届云南省高二上学期期中联考生物试卷 题型：综合题

    让一健康人和一糖尿病患者于空腹时同时口服葡萄糖，服用量按每人每1千克体重1克计算。随后每隔一段时间，测定各人的血糖浓度和血液中的胰岛素浓度。

     (1)两人血糖浓度变化如右图，其中表示糖尿病患者的曲线是__________。?

    (2)下列甲～丁4种曲线图中能正确反映二人血液中胰岛素浓度变化的是__________。?

    (3)从上述分析中可知糖尿病患者的胰岛分泌量往往__________，而血糖浓度__________。

    (4)下列有关胰岛素生理功能的叙述中正确的是 __________。

        A．提高组织细胞摄取和利用血液中葡萄糖的能力?

        B．促进肝糖原分解?

        C．促进糖原的合成，抑制脂肪等物质转变为糖类?

        D．抑制葡萄糖转变成脂肪?

     

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    科目：高中生物 来源：2010年云南省高三上学期第二次月考生物试题 题型：综合题

    （10分）糖尿病是日常生活中的常见病，发病率有上升的趋势。下图是人体内的血糖平衡调节示意图，请据图回答问题。

    （1）图中甲、乙分别表示             （结构），A、B、C分别表示      （激素）。

    （2）图中①的作用效果是              ，②的作用效果是               。

    （3）图中具有协同作用与拮抗作用的激素分别是

        ______________________、               （用图中字母表示）。

    （4）当葡萄糖在细胞中进行无氧呼吸，其产物进入血液可与        （Na2CO3或NaHCO3）  发生反应，此反应的意义是                             。

    （5）某患者体温调节能力下降甚至丧失，最可能受损的是                。

    （6）下列有关胰岛素生理功能的叙述中正确的是        。（多选）

    A．提高组织细胞摄取和利用血液中葡萄糖的能力

    B．促进肝糖元的分解

    C．肝糖元的合成，抑制脂肪等物质转变成糖类

    D．抑制葡萄糖转变成非糖物质

     

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