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【题目】科学家利用辐射的方法,诱发常染色体上带有卵色基因的片段易位到 W 染色体上,使 ZW 卵和不带卵色基因的 ZZ 卵有所区别,在家蚕卵尚未孵化时就能区分雌雄。该育种方法是

A.诱变育种B.转基因育种

C.单倍体育种D.杂交育种

【答案】A

【解析】

本题考查了育种的有关知识,要求学生掌握四种育种方法的原理和方法。家蚕的性别遗传机制是ZW型,果蝇性别遗传机制是XY型;雌雄蚕卵自动鉴别品系运用了基因突变和染色体变异,从而淘汰雌蚕蚕卵提高经济效益。

根据题意可知,科学家用辐射的方法使常染色体上带有卵色基因的片段易位到W染色体上,说明该方法是诱变育种。
故选A

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将某活组织置于甲、乙两种离子浓度相等的完全营养液下进行培养,并定期测得细胞中两种离子的含量,得到如图所示曲线。据图分析下列叙述中正确的是(

A.该组织的细胞吸收甲、乙两种离子的方式分别是扩散和主动运输

B.两种离子均只能从低浓度的一侧运输到高浓度的一侧

C.该组织细胞运输离子甲的载体蛋白数量比运输离子乙的数量多

D.曲线mn段和ab段表明两种离子浓度的升高抑制了细胞的吸收

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【题目】某草原生态系统中,生活的草、鼠、野兔、狐及鹰等生物。调查得知,上述生物在该生态系统中有3个营养级,且每个种群只处于一个营养级。一年内流入各种群的能量相对值如下表所示。回答下列问题:

种群

野兔

能量相对值

500

30.5

3.3

2.58

39.5

(1)调查某种草本植物种群密度,应采用__________法。影响调查结果的因素可能有__________(答出两点即可)。

(2)请根据捕食关系画出以上生物种群构成的食物网________

(3)食物网中第一营养级到第二营养级的能量传递效率是__________,生产者能量不能100%传递给初级消费者的原因有____________

(4)人们从该草原生态系统中收获的野菜、果实大多数用于制作牲畜饲料,只有少部分给人食用,这不利于解决食物短缺的问题。从能量流动的角度分析,原因是____________________

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【题目】ADP的结构简式是(

A.APPB.APPPC.APPPD.AP

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【题目】下图表示叶肉细胞中发生的物质代谢过程,①-④表示不同过程。下列说法不正确的是

A. 过程①产生的C3的具体名称是丙酮酸B. 合成ATP的生理过程①②

C. 人体中进行过程②的场所是线粒体D. 过程③除需要酶的催化外还需要[H]和ATP

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【题目】图为果蝇杂交实验示意图。果蝇的体色由常染色体上的基因B(灰身)、b(黑身)控制,不含该等位基因的配子无法发育。乙、丙细胞其他染色体组成与结构正常。乙产生生殖细胞时一对同源染色体分离,另一染色体随机分配。下列叙述正确的是

A. 乙是三倍体,丙是染色体结构变异

B. 甲与乙杂交后代性染色体为XXY与XXX的比例为1∶1

C. 甲与丙杂交后代中染色体变异个体占2/3

D. 对甲与丙杂交后代中的雄性个体测交,子代灰身果蝇:黑身果蝇的比例为3∶1

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【题目】如图①②③表示了真核细胞中遗传信息的传递方向,说法正确的是 (  )

A. 每种氨基酸均由不止一种tRNA来转运

B. ③是翻译过程,方向是从a到b

C. ①②③也能在线粒体、叶绿体及真核所有细胞中进行

D. 一条mRNA可与多个核糖体结合,多个核糖体共同合成一条多肽链,加快了翻译的速率

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生物DNA的分子组成中,若腺嘌呤(A)占碱基的32%,那么鸟嘌呤(G)占(  )
A.23%
B.32%
C.18%
D.36%

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【题目】如图1、图2表示细胞的有丝分裂图像,图3表示细胞有丝分裂不同时期染色体中DNA含量的变化,图4表示有丝分裂不同时期细胞中染色体数目、染色单体数目与核DNA数目的关系。回答下列问题:

1)图1表示动物细胞有丝分裂而图2表示植物细胞的有丝分裂,作出这种判断的理由是__________________________________________________

2)请在方框内画出图1所示细胞的前一个时期的细胞分裂图像。

_______________

3)图3表示在一个细胞周期中每条染色体中的DNA含量变化,分裂期应该位于该图中的_______________段。

4)按照细胞周期中各时期的先后顺序,图4中①、②、③的正确排序是_________

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